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概论课社会实践报告

一段难忘的社会实践结束了，回顾这段时间的实践活动，取得的

收获不是一星半点的，是时候进行一个全面的总结了。那要怎么写好

实践报告呢？以下是小编为大家整理的概论课社会实践报告，希望能

够帮助到大家。

概论课社会实践报告篇1

一、背景资料

近年来，湘西旅游产业已成为经济发展的有力支撑，钟灵毓秀的

凤凰古城、原汁原味的苗人谷苗寨、激情四溢的猛洞河漂流、风韵独

特的坐龙峡和红石林等景区，给世人以神秘莫测之感，我们可以从沈

从文的书里、黄永玉的画里、宋祖英的歌里感悟。经过不断挖掘打造，

湘西已成为一道集厚重的历史文化、浓郁的民族风情、奇特的山水风

光于一体的独特旅游风景线。

如今，湘西已拥有一个国家历史文化名城、一个国家历史文化名

镇、两个国家重点风景名胜区、一个全国红色旅游经典景区、一个国

家自然保护区、一个全国工业旅游示范点、两个国家地质公园、三个

国家重点文物保护单位。旅游景区规划面积占全州国土面积的6%，高

于全国的1%和全省的4%比例。

凤凰旅游业一惊人的速度发展，它的历史文化引来了越来越多的

国内外游客，实在令人赞叹。这引起了我们的好奇：凤凰旅游在近年

来发展如此迅速，哪么，在20XX年期间，旅游的游客数量还会不会继

续增长？凤凰的旅游业会不会更上一层楼？游客们是否对凤凰的旅游

方面存在意见？政府又是如何对待游客的反馈的呢？

二、1）调查目的：通过这次社会实践活动，了解凤凰旅游业的发

展情况，及凤凰政府为发展旅游业所作出的努力，同时发现其尚有不

足的地方，并为凤凰古城能更好更快发展提供合理、有效的意见。

2）调查时间：20xx年10月14日至20xx年10月28日

3）调查成员：

4）调查范围：

5）调查方法

①查阅资料，了解有关往年国庆期间的报告；

②发放问卷，了解游客们的部分个人资料以及对凤凰旅游的看法；

③采访商家，获知商家的获利情况，并了解商家对政府应对游客

高峰的看法；

④采访旅游咨询处，了解的游客数与去年相比的增减情况，了解

当地交通情况、调查活动过程、治安情况以及政府为旅游业的发展与

游客的便利而采取的措施；

⑤归纳数据，通过对资料的总结、归纳和分析，了解凤凰在国庆

期间的旅游总体情况，并结合实际对凤凰旅游提出相应的建议。

三、实践心得与体会

学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，

通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会

是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了

解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的

不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有

所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大

学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础

上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚

持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展

出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献

力量为社会创造了新的财富。社会实践加深了我与社会各阶层人的感

情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增

长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生

价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我

在实践中得到许多的感悟!

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必

要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不

断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，

促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，

人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识

的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主

要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，

但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，

就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所

学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的.就等零。理论应

该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段

时间的实习，学到一些在学校里学