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高校教师资格证之高等教育学检测卷

和答案

单选题（共20题）

1.下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式

【答案】B

2.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各

门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门

学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观

【答案】D

3.终身教育应体现于（）。

终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中

【答案】D

4.个别教学是教学的（）。

个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式

【答案】A

5.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核

【答案】B

6.在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学

生的能力。它体现了（）。

在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生

的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则

【答案】D

7.制定教学计划的前提是（）。

制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思

【答案】B

8.不属于大学生权益特征范畴的是（）

不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性

【答案】D

9.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才

【答案】B

10.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才

【答案】B

11.高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计

【答案】D

12.最经济、最有效的教学组织形式是（）。

最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学

【答案】D

13.“通过研究进行教学”是（）。

“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则

【答案】C

14.狭义的课程评价是指（）。

狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

【答案】D

15.教师专业发展的根本是（）。

教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验

【答案】B

16.在良好师生关系的建立中，教师起着（