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小学语文二年级《风娃娃》说课稿范文

尊敬的各位领导、老师：

教材中有一幅插图，画的是一个可爱的小女孩在桂花树下摇

桂花的欢乐的情景。教学中能让学生根据插图来理解学习课文内

容，想象摇桂花的欢乐，可以增强教学效果。

我今天要说的内容是人教版二年级上册第四单元第16课,

是一篇看图学文《风娃娃》。

一、说教材分析

《风娃娃》是人教版二年级上册第四单元第16课,是一篇看

图学文。本文共有三幅图，八段文字。课文以小学生喜爱的故事

形式出现，生动有趣，层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱，又”

傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏

处，课文结尾留给孩子们一个问题，让孩子们通过思考明白，做

事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。

二、说学习内容

本节课教学内容为本课的第二课时。这节课以读为主，以读

定教，通过学生入情入田地情感朗读，从而领会文章所蕴涵的原

理。课标提出：阅读是学生的本性化举动，不该以老师的分析来

取代学生的阅读实践，应让学生在自动积极的头脑和情绪运动

中，加深明白和体验，有所感悟和思索，受到情绪熏陶，得到头

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脑启示，享受审美兴趣。本课的设计力图贴近学生的生活、贴近

现实，以学生的主体运行动为教学运动的中央，以情为基础，以

读为训练的主线，让学生自主生长，自动探究，加强互助意识。

接纳多种本领感觉阅读的兴趣，力图使每位学生都喜好念书，能

自动地念书。

三、说学习目的

二年级的学生能借助拼音识记生字，熟读课文，有简朴的自

学本领和互助意识。通过第一课时的学习，同学们已经较好掌握

了本课要求会认会写的字，课文能读畅通，对课文内容有一个大

概的印象、团体的认识。知道风娃娃干过哪些功德，哪些欠好的

事。在此基础上，凭据新课标所提倡的三维目的特订定第二课时

学习目的：

1、知识与本领：温习查抄课后的生字词，能有情感地朗读

课文。

2、过程与方法：让学生用喜好的方法读课文，在小我私家

读，团体读、品读中积聚语汇，得到言语美感。在自读自悟，互

助探究中领会风娃娃的美意和傻气。

3、情感态度价值观：懂得“做事情光有好的愿望不行，还

要看是不是对别人有用”的道理。

四、说学习重点

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感情读文

五、说学习难点

懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有

用”的道理。

六、教与学的方法

(这样做的目的是引导学生抓住中心词“天下奇观”理解钱

塘江大潮是雄伟壮丽而又罕见的景象，教给学生在具体的语言环

境中理解重点词语的方法，让学生自己走上讲台，当小老师，学

生体验到了成功的喜悦，培养了学生的语言表达能力。)

(课件配音)同学们，你们好!我是小精灵，我想加入你们的

数学广角，欢迎吗?我给同学们带来了几个问题，大家有信心解

决吗?第一个问题是谁能用一边一边说一句话?

教法：情境创设法，图文结合法，扶放相结法

学法：自学探究法，角色扮演法，合作学习法。

七、学习准备

课件

八、学习过程

一、直入课题，巧设情境：

教师通过说课，可以进一步明确教学的重点、难点，理清教

学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出，训练不到位等问

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题，提高课堂教学的效率。下面是为大家收集的关于人教版小学

语文四年级上册说课稿《诚实与信任》，欢迎大家借鉴!

1、直入课题，板书课题。

这是苏教版语文第一册课文中第二个识字单元中的第一篇

课文。这是一片用“词串”形式识字的课文，围绕儿童在野外采

集昆虫标本的内容，将一组词语组成韵语。课文配有图画，在图

文对照中识字、诵读，可以拓展学生的视野，使学生受到美的熏

陶。本课的训练重点是识字和写字。

2、听风，出示风娃娃图片，和风娃娃打招呼

(富