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绿色校园绿色活动总结（通用5篇）

提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶

人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育

工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素

养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转

变，是我校师生的一致愿望。

本学期，在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做

了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。

一、加强领导，建章立制，落实责任。

保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。由

此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定

了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据xx省＂绿

色学校＂标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，

校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。制定了系列目标明确，内

容清晰的文件、制度，并做到责任落实，工作有计划步骤，互相配合，井然有序，

取得了明显的阶段性成果。

二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中

1、我们采取了让学生自己教育的原则，召开以环保教育为内容的主题班队会，

让学生讨论怎样去做保护环境的“卫士”。

2、召开“我们共同的家园”队会，组织开展“环保”绘画、小报、演讲比赛，

“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展

和环保手抄报比赛；

3、各班级设立＂绿化角＂，在自己分到绿化点上进行养护、盆景装点。

4、在学校倡导下开展“弯弯腰、伸伸手，校园因我而美丽”的“丢一捡三”

活动，师生们养成好习惯，学校环境保持整洁有序。

5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生

死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人

士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。

6、发动学生，利用废品搞小发明、小制作，培养动手能力和创新能力。分类

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收集垃圾，变废为宝。

三、环保教育与课堂教学相结合

学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，

在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、

植树、防污染等环境教育。在课外，团队组织有计划地对环境教育工作进行研讨，

学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出

环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。

四、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校

把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿

化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，

建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色卫士，课间不追赶打闹，

减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的班

风校风，为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂有机渗透，活动丰富多彩，使学

生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。

五、今后的设想：

1、发挥省级文明村优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲

座。

2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势。

3、多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。

4、开设环保兴趣小组。

“一份耕耘，一份收获”一年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气

力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保

意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。

日前，全国委员会、教育部、国家局联合下发通知，决定在全国开展“弘扬

生态文明，共建绿色校园”活动。十年树木，百年树人。为促进我校学生参与生

态文明建设，提高他们生态文明意识，我校根据教育和科技局下发的文件精神，

启动了校“弘扬生态文明共建绿色校园”的系列活动。根据通知要求，我们结合

学校的实际情况，制定了出了详细的计划。

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一、学校领导高度重视此次活