2021年信息技术八年级下册教案★★活动3 人工智能新生活.pdf

2021年信息技术八年级下册教案★

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活动3人工智能新生活

一、教学目标

1．知识与技能

（1）了解人工智能在生活中的各种应用。

（2）认识人工智能在生活中的应用价值。

2．过程与方法

（1）通过上网搜素案例，了解人工智能在生活中的各种应用

（2）通过对具体智能软件的使用，体验人工智能在生活中的应用。

3．情感、态度与价值观

（1）通过对具体智能软件的使用，激发学生探究信息技术前沿的兴

趣。

（2）通过对人工智能的展望，培养学生的创新意识和精神。

二、教学重难点

1．教学重点

体验人工智能在生活中各方面的应用。

2．教学难点

对文字识别和语音识别的理解及人工智能在生活中的拓展。

三、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1．展示：大屏幕呈现《智能家居》1.欣赏视通过展示和提

的视频片段。频，学生问，激起学生的

情境导入2．提问：同学们，你们知道人工智集体思考学习兴趣。

能在我们日常生活中有哪些应用2.回答：智

吗？慧课堂、

3．今天我们共同了解和体验人工智共享单

能在现实生活中的具体应用。车、人脸

识别、语

音识别

等。

（一）了解人工智能1.明确任引导学生主动

1．课前布置：学生分组，确定组长务探究学习

创设条件及各组任务。第一组案例1；第二培养学生分析

组案例2：第三组案例3：第四组案2.上机操问题和解决问

例4｛第五组一案例5作题的能力

2．要求：各组结合教材，上网搜索

案例的相关信息。3.上机操让学生在智能

自主参与3．教师巡视，观察各组付交流情泥作工具的使用过

4．请第一组推一名同学上自演示程中感受趣味

QQ中“扫一扫”功能。性和喜悦感

5．请各组组长推举代表谈谈人工智4.思考，谈

能在生活中还有哪些应用，并畅想谈各自的

人工智能对未来生活的影响。想法

（二）体验人工智能提高学生自主

1．列举人工智能平台中的与学生生1.仔细听探究学习的能

活较为贴近的技术：语音识别、语讲并积极力

音合成、人脸识别、ORC识