秦腔高中语文统编版选择性必修 下册.pptxVIP

一个人的人格思想，在散文里绝无掩饰的可能，提起

笔便把作者的整个性格纤毫毕露的表现出来。

散文的第一要素是表现自我的真情实感。

—王荣生

秦人

秦地

秦腔

特点

活动一：自读课文，同桌合作完成表格

第一大组：秦地和秦腔的关系就像和的关系

第二大组：秦人和秦腔的关系就像和的关系

第三大组：秦地和秦人的关系就像和_的关系

第四大组：用一到两个词或词组概括三者之间的关系

需找出文中能够支撑你结论的句子。

活动二：组内合作

广漠旷远的八百里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔，八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。秦人自古是大苦大乐之民众，他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有别的吗?

广漠旷远的八百里秦川，只有(客观事实)这秦腔，也只能有(独特性)这秦腔，八百里秦川的劳作农民只有(客观事实必需条件)也只能有

(主观认定的唯一性)这秦腔使他们喜怒哀乐。

·思考：结尾划线的词语能不能交换位置，为什么?

中国散文的一兴一衰，皆是真情的一得一失。

—贾平凹《对当前散文的看法》

贾平凹对秦腔、秦地的情感从何处可见?

贾平凹对秦腔、秦地的情感从何处可见

1.还原

2.“占有”

外地人—尤其是自夸于长江流域的纤秀之士—最害怕秦腔的震撼；评论说得婉转的是：唱得有劲；说得直率的是：大喊大叫。于是，便有柔弱女子，常在戏台下以绒堵耳，又或在平日教训某人：你要不怎么怎么样，今晚让你去看秦腔!秦腔成了惩罚的代名词。

但是，几百年来，秦腔却没有被淘汰，被沉沦，这使多少人在大惑而不得其解。其解是有的，就在陕西这块土地上。如果是一个南方人，坐车轰轰隆隆往北走，渡过黄河，进入西岸，八百里秦川大地，原来竟是：一扶黄褐的平原；辽阔的地平线上，一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，.…你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统!

当他们在收获时节的土场上，在月在中天的庄院里大吼大叫唱起来的时候，那种难以想象的狂喜，激动，雄壮，与那些献身于诗歌的文人，与那些有吃有穿却总感空虚的都市人相比，常说的什么伟大的永恒的爱情是多么渺小、有限和虚弱啊!

也正是“有闲阶级”享受不了秦腔吧，他们常就瞌睡了，一觉醒来..

散文要让社会生活进来，要有力度，

—贾平凹《散文的看法》

结合被删减的第一二自然段，你觉得他做到了这句话提出的要求了吗?理由是什么?