义务教育版(2024)七年级全一册信息科技 第5课网络协议分层设 教案.pdfVIP

七年级信息科技教学设计

课题第二单元第5课网络协议分层设

本节课是人教版《初中信息技术七年级（上册）》第一单元《直播

网络我来建》第5课，课题为《网络协议分层设》。本课内容以网络协

议的分层模型为核心，通过详细讲解和实际案例分析，使学生理解网络

教材分析

通信的基本原理和各层协议的作用。教材注重理论与实践相结合，采用

由浅入深的教学方法，旨在培养学生的抽象思维能力，同时通过互动式

学习和实践操作，提高学生对网络技术知识的兴趣和应用能力。

了解理解网络协议在网络通信过程中的作用，知道TCP/IP的层次

课标要求

结构和各层的功能。

信息意识：学生应能够认识到网络协议在数据传输和通信中的重要

性。

核计算思维：生需要掌握将复杂的通信问题分解到不同层次中，每层

心

素解决相对简单问题的概念。

养数字化学习与创新：引导学生利用网络协议的知识进行网络应用的

目

标创新设计，培养学生的创新意识和实践能力。

信息社会责任：学生应能够认识到网络协议是如何随着技术发展而创

新的。让学生了解网络协议的安全和规范问题，增强学生的信息安全意

识和社会责任感

教学重点理解网络协议在网络通信过程中的作用，知道分层思想。

教学难点知道TCP/IP的层次结构和各层的功能，了解网络协议的创新。

教学方法讲解法，练习法，指导探究，操作法

学习方法探索，讨论

教学用具多媒体网络电脑教室、网线、无线路由器等硬件设备、教师自制课件。

教学过程

复习巩固：

发送一封手写信件给远方的朋友，有什么样的步骤才能对方收到信

呢？

引导学生思考，这个过程中涉及了哪些环节和角色，每个环节需要

导入

遵循哪些规则或标准，以确保信件能够顺利送达。

新课

新课导入：

学生回答以上问题后教师汇总，从写信、封装、贴邮票、投递到邮

局，再到信件通过邮递系统被送达朋友手中的过程，进行简要的描述。

同样地，在网络世界中，当我们的计算机想要与另一台计算机通信

时，也需要遵循一系列的规则和标准，这些就是网络协议。那么，什么

是网络协议？为什么我们需要网络协议？它们又是如何工作的呢？

鼓励学生根据前面的情境引入，尝试回答这些问题，引出网络协议

的概念及其在网络通信中的重要性。

5.1网络协议

在互联网中，网页、电子邮件、视频、聊天信息等，都会转化为1

和0组成的二进制数进行传输（图5.1）。二进制数具体代表什么，需

要通信双方事先进行约定。这类约定可以理解为网络协议。

互联网通信的根本目的是传输信息。信息以具体的数据来承载，数

教学

据要转换成各种信号后才能通过介质进行传输。也就是说，通信实际上

过程

是利用传输介质传输信号，从而传输数据，最终实现信息传输的过程。

学习活动1

通过游戏感受网络协议在网络通信中的作用

1.一位同学扮演发送者，选择第二项或全部两项进行编码。

（1）把字符转成十进制数

（2）把十进制数转成二进制数

2．其他人拿到二进制数后，选择第一项或全部两项进行解码。

（1）把二进制数转成十进制数

（2）把十进制数转成字符

3．询问发送者的意图，大家按同一规则解码，看看能否得到相同

结果。