2020下半年东北师范大学人文学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试 .pdf

2020下半年东北师范大学人文学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》

试题

一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。）

1、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。

A、中心综合法

B、完整教学法

C、分科教学法

D、整个教学法

【答案】D

2、司德菲将教师的成长历程分为（）。A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段

B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段

C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段

D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

【答案】B

3、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和政府的力量较强

B、市场的力量较强

C、高校自身的力量较强

D、学者所代表的学术力量较强

【答案】A

4、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。

A、注意的选择性

B、注意的范围

C、注意的稳定性

D、注意的分配

【答案】C

5、教师进行道德行为选择的基本原则是（）。A、集体主义

B、爱国主义

C、人道主义

D、功利主义

【答案】A

6、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。

A、班主任

1

B、科任教师

C、校长

D、教研组长

【答案】A

7、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础

B、社会基础

C、理论基础

D、思想基础

【答案】A

8、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。A、15%-30%

B、15%-50%

C、15%-60%

D、20%-60%

【答案】B

9、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、直接性动机

D、志向性动机

【答案】A

10、《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是（）。A、1971年B、1972年C、1985年D、1993年

【答案】D

11、一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是

压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A、传统思想和师生个性的特点

B、师生之间相互的认知度

C、教师的领导方式和态度

D、师生交往的时空、性别等因素

【答案】B

12、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。A、教师职业道德行为

B、教师职业道德原则

C、教师职业道德认识

D、教师职业道德范畴

【答案】B

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13、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动

B、从事智力劳动或从事体力劳动

C、接受工人、农民再教育

D、实行教育与生产劳动相结合

【答案】D

14、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。A、教师职业道德行为

B、教师职业道德原则

C、教师职业道德认识

D、教师职业道德范畴

【答案】B

15、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。

A、弗洛伊德

B、班杜拉

C、马斯洛

D、法拉力

【答案】B

16、教育中最重要的人际关系是（）。

A、教师与领导

B、教师与同事

C、教师与学生

D、教师与家长

【答案】C

17、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。

A、学科设置

B、课时分配

C、学科顺序

D、学周安排

【答案】A

18、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动

B、从事智力劳动或从事体力劳动

C、接受工人、农民再教育

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