案例 幼儿园大班游戏活动案例：奇思妙想，创意组合.pptxVIP

奇思妙想，创意组合演讲人2022-09-20

奇思妙想，创意组合01活动内容与过程实录02活动背景03活动的特点及价值所在04目录

活动背景兴趣与经验：

幼儿园体育游戏蕴含着诸多方面的教育价值。在体育游戏中，幼儿不仅可以发展各种动作和运动技能，还可以体验与同伴合作的愉悦，从中得到全面发展。从小朋友们接触木质材料以来，总是不断的给我惊喜：两个同样高的木梯可以用来踩高跷；一块长板下面放一个轮胎就可以踩跷跷板；两个甚至多个折叠木梯用木板连接在一起就可以变成跨海大桥；从最高的折叠木梯向下跳，就完成了跳水运动。在游戏中孩子们变得越来越勇敢，也越来越大胆，总是能创造出更多的玩法。这次游戏他们仍然选择了木质材料，这一次又会发生什么有趣的事呢？

游戏材料：木板、木梯、折叠木梯、轮胎

活动背景教师预期：

以往的体育游戏常常以教师为中心，由教师制定规则，提供指定的材料、场地，致使幼儿的自主性在游戏中并没有得到充分的发挥。幼儿有自己的特点和需要，教师必须要树立正确的指导观念，学会放手，充分认识到幼儿在游戏中的主体地位，让幼儿成为自主性发展的小主人。教师要做好一个观察者、参与者、支持者和引导者，为幼儿的发展提供无限的可能。

活动背景本次游戏活动的预期是：

培养幼儿的安全意识和排查不安全因素的能力；在游戏中与同伴友好相处，团结互助，提高幼儿与人交往的能力和社会性发展；感受不同材料的属性，总结经验，找到更有趣、更安全的拼搭方式；幼儿通过游戏有效的锻炼整个身体，提高和发展身体素质，增强体质。

游戏规则：

活动背景一、保证自己和他人的安全。

游戏中互帮互助，不争抢材料，互相谦让。

活动内容与过程实录每一次户外游戏前，孩子们都要进行活动前的计划，可以自由的讨论想玩什么游戏。在轻松愉悦的氛围下，可以增强幼儿自主性和自信心，提高幼儿的表征能力和逻辑思维能力。丁丁说：“我今天就是想玩轮胎，我想用轮胎运货物。”铁蛋说：“每一次中轮胎中间穿过的时候，它总是不稳，我得想一个好办法才行。”索玛说：“我每次在木板上走的时候总担心会掉下来，好吓人！”而文文像一只自由的小鸟，没有说什么，但是明显很兴奋。

过程实录一：

丁丁直接选择了一个轮胎滚动起来，他去寻找他的“货物”。他的“货物”原来是一块木板，他将木板横在轮胎中间，继续向前滚动，似乎在物色下一件“货物”。这时文文走了过来，并没有和丁丁说什么，直接去搬丁丁手中的轮胎。丁丁并没有察觉到文文想要他的轮胎，而是将自己的“货物”抽了出来说：“给，文文，你玩这个。”

活动内容与过程实录文文接过了木板说声“谢谢。”玩了一下发现他还是想要轮胎。于是又向丁丁走过去，这次他和丁丁说：“我想玩你的轮胎，可以么？”丁丁赶紧抱住了自己轮胎说：“不行，我还没玩够呢！”文文并没有在继续说什么，转头走了。

过程实录二：

铁蛋“修理师”准备将轮胎晃动的这个问题解决，于是他和李念，还有小壁虎在两个轮胎上面放了一块木板，想加固一下，可以轮胎还是在晃动，并没有太大的改善。这可难坏了修理师们！铁蛋又搬来了一个轮胎想放在木板的上面，嘴里念叨着：“再加上一个轮胎就更重了，应该可以稳定了吧。”这时小壁虎叫来了老师，“老师，你说这可怎么办啊？它总是不稳定，我怕会砸到小朋友。”老师说：“我可以在旁边协助你们，你们自己先想一想办法。”

活动内容与过程实录旁边的索玛也被他们吸引过来，想和他们一起解决问题。但是索玛还在独木桥上行走，刚要下桥时，一个趔趄差点没摔倒，李念扶了索玛一下。索玛说：“幸好你在我前面接着我，我才没摔倒。看见你在我的前面我就放心了。”说着还长舒了一口气。李念说：“你小心一点嘛！”李念回过头继续和铁蛋探讨怎么样才能让两个轮胎更稳定一些，李念说：“我觉得是右边的木板留的太长了，往左边窜一点试试。”铁蛋拿起木板将调整了一下，似乎还是没有太大的改善。还想再次调整的时候却想起了收材料的音乐。铁蛋说：“下次再说吧！咱们先收材料，然后回班吃饭。”说着，小伙伴们便一起去整理了。

自主评价：

回到班级后，孩子们进行了一次评价与总结活动，引导孩子们自己去发现问题解决问题，大家一起去思考，集思广益。每个孩子都有自己的特点，鼓励幼儿自主评价的目的是让孩子们相信成功是自己努力的结果，由此发现自己的能力，更好的去促进幼儿自主性发展。

活动内容与过程实录丁丁第一个总结，他总是这么踊跃的举手发言：“我发现轮胎里面加木板推起来很费劲，还得适当调整木板的位置，有点难度，不过难不倒我！”索玛说：“这次我没那么害怕了，因为有李念保护我，哈哈！”大齐接过她的话：“你知道为啥你走的木板总也不稳么？你的木板搭在轮胎上的地方太短了，再长一点就好了。”铁蛋今天的维修任务虽然失败了，但是仍然没有放弃，“再想办法呗！”每一次总结，都是一次成长。

活动的特点及价值所在活动特点和发展价值：

在此次游戏活动中，让孩子做游