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一年级期中考试总结

一年级期中考试总结1

上个星期二进行了期中测试，测试结果很不理想。经过一个星期的思考，我

觉得原因有以下几点：

一、经验不足。这是我从教的第七个年头，却是第一次带一年级，开始的一

个月，我经常拿六七岁的孩子当大孩子对待。认为什么事认为说两遍就可以了，

谁知道，一年级的很多孩子都需要无数遍的重复，用同事的话来说就是把他们慢

慢“阴”会。要慢慢的来，不能急于求成。再有就是，班级管理也不得法，学生

学习风气一般，上课每次都是那十几二十个同学举手，其他同学会也不说，不会

也不说。还有一部分同学，上课从来不听课。鼓励也鼓励了，批评也批评了，效

果却不理想，非常令人头疼。

二、运气不好。一年级入学不考试，随机分班，这里面就存在运气了。分的

学生均匀，不仅少费力，还出成绩。分的学生反应慢的多，花大力气，还不出成

果。我跟班跟得很紧，花在学生身上的时间，心思都很多，却不出效果。如果我

是借口，那同一个数学老师，差三五个B很正常，如果差二十个，学生也得负一

部分责任了。

八个班学生人数都差不多，成绩却差一截，客观因素都一样，只能从自己和

自己的学生身上找原因了。经验不足就好好学习，积极总结，多积累。学生也不

可改变了，只能从比别人更努力这一点下功夫了。过程尽心尽力了就问心无愧，

至于结果只能看开了。

一年级期中考试总结2

奇奇幼儿园的时候上过很多课，阿斯顿英语是非常重要的英语课外辅导班；

暑假还参加一个周期的硬笔字训练；奇奇在每次上课的过程中非常注意认真听

讲，遵守纪律，所以每次上课都能学会老师教过的内容。并能积极回答问题，奇

奇很喜欢收集老师给的奖励小粘贴。所以，开学后，爸爸心里就坚信：奇奇

是个非常乖，非常聪明的小朋友，一定会脱颖而出，成为一名非常优秀的小学生。

接下来的一段时间，也印证了爸爸的想法，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的关心帮

助下，我们大家共同制定了好的学习计划，尽管奇奇上学之外参加了乒乓球、阿

斯顿英语和小提琴班，但是他都能对各门课程应付自如。征服了所有上课老师的

认可。这其中也多亏了奶奶的及时思想疏导。“学一门课，就要换一个频道”，

每门课就不冲突啦。

奇奇具有良好的学习习惯，每天回家都坚持先做完作业，然后可以进行阅读

或者做一下黄冈小状元同步训练。我们家吃饭特别早，5点多就吃完了。在家休

息一会，等妈妈收拾完家务，就跑楼下去锻炼一会身体。7点钟，和妈妈一起复

习功课，预习新知识。8点钟开始拉琴。9点多一点，奇奇准时上床睡觉。奇奇

每天坚持的都很好，奇奇真的是太棒啦。

周六呢，学完小提琴的课后，就是跟同学们一起去踢足球，中午可以美美的

大睡一觉啦。下午起床，做做阿斯顿作业，还有被老师评为第一名的呱呱练习。

周日的时候做做黄冈小状元的单元测试。跟爷爷爬爬山，跟小伙伴一起玩一玩。

快乐的周末。

奇奇其中考试语文数学都考了100分。英语也是最高分的A+。老师和同学

都说，“昊霖学习真好，还守纪律，所有老师都喜欢他”。

奇奇同学自小非常懂事，也非常听话的孩子，但是性格上还是稍显内心一点

点，有点胆小，缺乏一点点自信。不太敢去跟老师和同学沟通和交流。这是我们

下一步大家共同努力的方向。其实也是我们大人忽略和忽视的地方，我们很多时

候都替孩子拿主义，仅仅注意了孩子的良性引导，关心和爱护，忽视了孩子的自

身心理发展变化，很少以朋友的身份多去和孩子沟通，交流做朋友。孩子已经长

大了，有了自己的思想、内心世界，渴望自己的朋友，我们大人需要做的就是能

多和他沟通交流，和他做朋友式的交往方式，能积极发现他心里的困惑，及时解

答。要经常的告诉孩子，朋友的交往是需要在一起玩，在一起说话，通过沟通交

流去实现的，要有一颗爱心，主动的多去关心和帮助身边的同学，这样才会让同

学们了解你，认可你，才能更好的融入到班级这个大集体里。有了愉快融洽的班

级集体，大家才能开开心心的在一起学习和玩耍。玩要玩的痛快，学要学的踏实！

加油！小鬼奇奇。

一年级期中考试总结3

在各位任课老师的共同努力下，这次期中考试我们班取得了一些进步，但在

过程学习中仍然存在许多制约学生学习的因素，下面我简单谈一下班内存在的问

题，希望能在任课老师的协助下，期末考试更进一步。

（1）、班上学生两极分化严重，考试名次靠前的学生积极性都非常高，性

格多偏内向，学习比较刻苦，能成为班上的榜样，但这部分学生在部分学科的学

习中存在盲点，也就是基本的学习习惯还不成熟，漏洞较