高中化学公开课优质课金属与氧气的反应.pdfVIP

已有知课程标

识经验准要求

1.金属活动性顺序表根据生产、生活中的应用

2.镁、铁、铜与氧气的反应实例或通过实验探究，了

3.质的分类解钠、铝、铁、铜等金属的

4.氧化还原反应主要性质

本节学后期学

习任务习任务

1.用途广泛的金属材料

金属与氧气的反应2.金属的冶炼

3.金属的腐蚀与防护

教学

目标

知识与技能

1.知道钠、铝等金属在不同条件下能与氧气反应，能判断反应产，会描述实验

现象。

2.知道铝的氧化膜对内部金属的保护作用。

3.归纳金属与氧气反应的规律，能说明金属活动性对反应条件的决定作用。

过程与方法

1.通过实验探究，强化学生的科学探究意识，培养学生的创新精神和实践能力。

2.通过比较、归纳等，让学生逐步掌握学习元素及其化合知识的一般方法。

情感态度与价值观

1.通过了解金属及其性质在生产生活中的应用的学习培养学生学习化学的兴趣，

增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。

2.通过探究实验、合作学习等多样活动，培养学生勇于质疑、勇于创新的精神

和合作精神。

教学重点：钠与氧气的反应、教学方法：引导探究

铝与氧气的反应学习方法：实验探究、

教学难点：铝的氧化膜的探究合作学习

二、教学程序

1.课堂结构

创设情景或者提出问题，驱动学习任务

唤醒学习新知识所需的已有经验

,发现问题一提出假设一实验验证一获得

I

结论一建构新知

反思应用归纳方法，用以指导今后的学习。

2、教学过程设计

流程教师活动设计学生活动预测设计意图

【复习回顾，交流展示】复习金属活动性顺序表

1.默写出金属活动能帮助学生推测钠、铝与氧