1.1 数据的收集（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学二年级下册同步培优讲义（人教版）.docxVIP

1.1数据的收集

第一部分

第一部分

学问清单

在做调查时，先要选用恰当的方法收集数据，再把收集到的数据加以整理，填入统计表的相应栏目中，最终再对统计结果进行分析，作出决策。

从统计表中可以直接看出数据的多少，有助于解决简洁的实际问题。

其次部分

其次部分

典型例题

例1：小明发觉他有一大堆东西，“ABCBABCBAB”要整理。这个时候他用（????）比较好。

A．自己的脑子记 B．写在小纸条上 C．表格

答案：C

分析：本题依据题意可以得知数据杂乱无章，要选择出分类整理的最好的方式。三种方法对比选取即可。

详解：A．自己的脑子记，此方式简洁出错。

B．写在纸条上，这个方法也可以，但是比较乱。

C．用表格的方式，收集整理就比较清楚，不易出错，简洁整理。

故答案为：C

例2：读表并回答问题。

宠爱的颜色

红色

黄色

蓝色

白色

人数

9

6

15

8

(1)全班共有()人。

(2)最宠爱()色的人数最多。

(3)假如这个班订做校服，选择()色合适。

答案：(1)38(2)蓝(3)蓝

分析：依据题意，宠爱红色的有9人，宠爱黄色的有6人，宠爱蓝色的有15人，宠爱白色的有8人，人数相加就是全班的人数；依据大小比较15＞9＞8＞6可以找出宠爱什么颜色的人数最多；宠爱哪种颜色人数最多就订做哪种颜色即可。

详解：（1）9＋6＋15＋8

＝15＋15＋8

＝30＋8

＝38（人）

全班共有38人。

（2）依据分析可知，最宠爱蓝色的人数最多。

（3）由于宠爱蓝色的人数最多，假如这个班订做校服，选择蓝色合适。

例3：统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少。()

答案：×

分析：条形统计图能很简洁看出数量的多少；折线统计图不仅简洁看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化状况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此依据状况选择即可。此题应依据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。

详解：依据统计图的特点可知：只有条形统计图和折线统计图可以清楚的看出各种数量的多少，所以“统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少”说法错误。

故答案为：×

例4：调查全班同学最宠爱吃哪一种水果。

（1）宠爱吃（????）的人数最多，宠爱吃（????）的人数最少。

（2）班里要开联欢会，依据调查结果，说说买哪几种水果合理。

（3）假如每个表示2个人，又该怎么画呢？请在右图中画一画。（要留意从下往上涂色哟！）

答案：（1）；

（2）葡萄、苹果、香蕉

（3）见详解

分析：（1）宠爱葡萄的有10人，宠爱椰子的有4人，宠爱苹果的有7人，宠爱香蕉的有7人，进行比较即可求解；

（2）依据宠爱的人数给出合理建议即可；

（3）葡萄涂5格，椰子涂2格，苹果和香蕉都涂3格半。

详解：（1）4＜7＝7＜10

宠爱吃葡萄的人数最多，宠爱吃椰子的人数最少。

（2）宠爱吃葡萄、苹果和香蕉的人数较多，可以买葡萄、苹果和香蕉。

（3）

：基础过关练

一、选择题

1．为了了解同学的体质健康状况，要收集同学身高、体重等数据。学校收集这些数据常用的方法是（????）。

A．调查 B．试验 C．测量

2．要想了解不同班级同学课外阅读习惯，可以先（????）。

A．组织采访活动 B．开一次沟通会 C．设计调查表调查

3．李明同学想挂念学校解决午饭铺张的问题，你认为他们最需要收集的信息是（????）。

A．调查同学们吃午餐的地点 B．调查同学们宠爱吃的食物种类

C．调查同学们吃午餐用的时间

4．同学们想挂念学校图书室解决“买什么书”的问题，你认为他们最需要收集的信息是（????）。

A．调查看书的地点 B．调查同学宠爱看什么书 C．调查看书的时间

5．统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量适合的方法是（????）。

①画“正”????????②画“√”????????③画“○”

A．①②③ B．①② C．②③

二、填空题

6．下面是二（1）班的女同学最宠爱吃的水果状况统计表。

李云

王芳

陈红

林丹

王月

刘丽

周东

陈玲

江河

甘霖

??

??

??

??

??

??

??

??

??

??

林伟

张朵

高峰

方正

陈平

李乐

蓝风

肖乐

张佳

朱艺

??

??

??

??

??

??

??

??

??

??

(1)请用写“正”字的方法统计女同学宠爱吃的每种水果的人数。

宠爱吃水果

苹果??

西瓜??

梨子??

人数

()

()

()

(2)宠爱吃()的人数最多，比宠爱吃西瓜的多()人。

(3)二（1）班有女同学()人。

7．统计数据的时候，可以用举手、画“()