互联网资源》作业设计方案-初中信息技术浙教版23七年级上册.pdfVIP

《获取互联网资源》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业旨在帮助学生掌握如何从互联网上获取资源，

包括网页、图片、视频等，从而提升学生的信息素养和资源整合

能力。通过完成作业，学生将更好地理解和应用所学知识。

二、作业内容

1.任务一：下载网页资源

学生需在互联网上寻找一个感兴趣的网页，并尝试使用下载

工具将其保存为本地文件。要求选择合适的下载工具，确保下载

过程顺利。

2.任务二：搜集图片资源

学生需在互联网上搜集一张与课程主题相关的图片，并保存

到本地相册或图片库中。要求选择高质量的图片，并确保下载过

程无误。

3.任务三：观看视频资源

学生需在互联网上寻找一个与课程主题相关的视频，并尝试

下载或保存到本地设备上。要求选择合适的视频格式，确保播放

流畅。

三、作业要求

1.学生需独立完成的作业，不得抄袭或借助他人完成作业。

2.作业格式要求

学生需按照规定的格式整理保存作业文件，如将下载的网页、

图片、视频等资源放置在相应的文件夹中，并注明资源的来源和

用途。

3.作业时间要求

学生需在课后时间内完成作业，并提交至教师指定的平台或

邮箱。

四、作业评价

1.评价标准

学生完成作业的质量、作业文件的整理情况、是否独立完成

作业等方面进行综合评价。

2.评价方式

教师将对学生的作业进行批改，并给出相应的成绩和反馈意

见。

五、作业反馈

1.学生反馈

学生将收到教师批改后的作业反馈意见，以便了解自己的作

业完成情况，并针对不足之处进行改进。

2.教师反馈

教师将根据学生的作业完成情况，对教学内容进行反思和调

整，以提高教学质量。

通过本节课的作业，学生将更好地理解和应用所学知识，同

时也能锻炼学生的信息素养和资源整合能力。在作业过程中，学

生需要独立完成任务，并选择合适的工具和方法来获取资源。此

外，学生还需要按照规定的格式整理保存作业文件，以便教师批

改和评价。教师将根据学生的完成情况给出相应的成绩和反馈意

见，以便学生了解自己的不足之处并进行改进。这将有助于提高

学生的信息素养和资源整合能力，并为后续课程的学习打下坚实

的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应能够：

1.熟练掌握各种互联网资源的搜索方法；

2.了解并掌握如何筛选和评估互联网资源；

3.培养良好的互联网资源搜索习惯。

二、作业内容

1.搜索引擎练习：学生需使用至少三种不同的搜索引擎（如

百度、谷歌、搜狗等）进行关键字搜索，尝试不同的搜索策略，

记录并分享搜索结果；

2.资源筛选与评估：学生需选择一个主题（如新闻、学术资

料、娱乐信息等），通过互联网查找相关资源，并对这些资源进

行筛选和评估，总结获取资源的经验；

3.学习工具应用：学生需熟练掌握如Pandoc、GrabThemAll

等学习工具的应用，以便更好地获取和整理互联网资源；

4.小组讨论：学生需组织一次关于互联网资源的讨论会，分

享各自获取资源的经验、技巧和心得，共同提高。

三、作业要求

1.作业形式：作业应以个人或小组的形式完成，提交电子版

作业文档；

2.作业时间：请在课后至下次上课前提交作业，以便教师及

时批改和反馈；

3.作业质量：要求学生在搜索和筛选资源时，注意准确性、

全面性和有效性，同时注意保护个人隐私；

4.工具使用：请学生务必熟练掌握学习工具的应用方法，以

便更好地完成作业。

四、作业评价

1.评价标准：根据作业质量、完成情况和学习工具应用能力

进行综合评价；

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合，以教师评价为主；

3.评价结果：评价结果将作为学生平时成绩的参考，以激励

学生更好地完成作业和提高技能。

五、作业反馈

1.反馈形式：教师将在下次课堂上对作业进行点评，并以书

面形式反馈给学生；

2.反馈内容：对优秀作业进行表扬，对不足之处提出改进建

议，同时收集学生的问题和困惑