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英语专业职业生涯规划书

英语专业职业生涯规划书1

1、了解目前全国大学生就业竞争激烈的大环境

从开始，随着高校扩招的毕业生陆续进入求职市场，我国大学毕业生的人数

在今后一段时间内将呈现出明显的上升趋势，根据教育部提供的数据，全国大学

毕业生总数为145万，为212万，到将达到280万。已达到4100万，在社会需

求没有显著增加的情况下，毕业人数的迅速增长势必导致大学生就业压力的增

大。大学生就业由过去的“精英型”就业向“大众化”就业转变，已经出现农民

工、和大学生竞争同一岗位的局面。目前全国的大学生就业市场出现北京上海等

大城市及沿海经济发达地区就业市场明显供对于求，西部等偏远地区供小于求；

中小城市师范生的需求也已经饱和，而农村对师范类的毕业生的需求得不到满

足。就业市场的需求呈现不均衡分布。发达地区大学生就业工资现为1500元—

3000元/月不等，中小城市大学生工资为800元—元/月。由于后升入高中的学

生人数开始下降，师范生进入学校的难度会越来越大。

2、知道外语专业就业情况现状

如某校外语专业的毕业生就业率为95、8%，其中英语师范生一次签约率55%，

专节本学生一次签约率为36%，日语专业学生一次签约率为100%，学生考研率为

13%。在城市内进入公办学校的的只有4人、其余进入公办学校的均在县城初高

中任教。有37%学生进入私立英语培训学校的，有41%的学生进入外企、三资或

涉外企业，15%学生考研、出国或进武警部队。

3、分析预测外语专业可以拓展的就业空间

私立英语培训学校或培训班，各种大小企业的涉外岗位，自主创业、英语口

译、同声传译、网页翻译写手等公司岗位

4、明确可拓展的就业空间所需的知识素质技能

具备一定的商贸英语、广告英语、服装英语、保险英语、时事政治英语等各

行业的英语知识，网业制作、多媒体、编程等计算机技能，公文写作能力、良好

的沟通协调能力、口语表达能力、团队合作能力，应变能力、良好的心理调适能

力

第二、客观分析自己的专业水平、综合素质和能力、习惯养成情况

目前我们外院学生普遍存在的问题是：口语表达能力不强、做事的主动性较

差、收集处理消化信息能力很弱、抗压能力弱、合作能力不行、考虑问题深度不

够、细节问题注意不到、做事应付现象较多作出正确选择的能力

第三、选择自己的就业方向，确定自己要拓展的职业素质能力内容

无论选择什么职业必须具备职业素质是：良好的思想道德修养素（诚信、奉

献、较强的责任感）文化素质（专业知识、公文写作能力、相对宽泛的知识面）

能力（公文协作能力、口语表达能力、团队合作能力、应变能力、创新能力、心

理调适能力

第四、作出书面的实现自己未来职业所需综合素质、能力的训练实践计划

第五、职业生涯规划在大学四年中具体时间、内容安排

职业规划应该贯穿大学4年的全过程之中，高校就业指导部门除了要建立了

相应完善的就业指导体系和职能部门外，还应该从大学生一年级开始，对他们进

行职业生涯规划教育和指导。当然，由于四个年级的学生年级特点不一样，需要

采取的方式和途径也不相同，同时又因为学生个体的差异选择的时间和方式途径

也应油酥不同。

大一为了解初探期：

学生主要加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增强学习专业的自学

性，培养学生的专业学习目标并让学生初步了解将来所从事的专业职业，及专业

辐射职业，了解应具备的各种素质，强调在学习活动生活注意培养自己把小事平

常事做细做实做完美的好习惯，如在假期安排“按星级宾馆的清扫标准打扫家居”

活动，鼓励学生通过参加各项活动，锻炼自己的文字能力、审美创美能力各种能

力，学生参加社团、社会实践活动，在各种活动中不断思考总结提高自己。如参

与学生自愿者工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，个人的学期工作计

划、班级工作计划、活动工作计划等文字能力锻炼，。每一位学生要建立自己“人

才库”档案，记录自己的特点、兴趣、职业能力倾向、参与活动、拓展能力、自

我评价等内容。形成宽泛的职业生涯规划。锻炼的途径和方式参加是积极参加院

系活动，侧重点是强化个人细节习惯的养成锻炼及参加活动后的审美感悟

大二为定向选择期：

应考虑清楚未来是否考研或就业，由于用人单位对毕业生的需求，一般首先

选择的是大学生某专业方面的特长，大学生迈入社会后的贡献，主要靠运用所学

的专业知识来实现。所以对所学的专业知识要精深