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对外汉语中高级综合课教案

对外汉语二班冯紫盈1012020212

一、教学目标：

1．掌握所学生词，掌握正确的发音，，特别是重点生词的用法，并能熟练应用它

们造句。

2．理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构，掌握并熟练应用语言点的语

义用法。

3．能准确的读课文并理解课文大意，了解关于猫的基本特性，并在现实生活中

运用所学相关知识，掌握描写动物的基本方法。

4.能初步理解课文中的思想感情，并培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答

问题的能力。

二、教学难点：

1．个别汉字字形的记忆

2．课文中的重难点句型及语法搭配

3．课文中成语的意思

4．连接词的意义及用法

三、教学重点：

1．语音教学——使学生掌握生词读音。

2．词汇教学——文中二十一个词汇和成语的积累

3．语法点教学——三个重点连接词的用法：任凭……也……、非……不可、无

论……也（都）……

四、教学对象：

有一定汉语基础的中级汉语留学生（适用于欧美国家讲英语的学生）

五、教学时间

第一课时——词汇课：引入内容，重点讲生词，让学生能掌握并能熟练运用词汇。

第二课时——语法课：熟悉课文内容，教授重点句型和关联词。

第三课时——口语课：完成学习任务，设置情景让学生多结合自身实际进行练习，

并适当的发散思维，达到举一反三的效果。

六、教学过程：

（一）教学内容

1．生词。注重教授词语读音、词性和词义，注意用法上具有汉语特点的词汇。

2．课文。通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。

3．语法点。重点是语言点的用法及语义的掌握和应用，要灵活运用多种方式讲

解，如图示法、直观法、对比法、归纳法、情景演练法等。

4．课堂练习。重点放在语言点的相关练习上。

5．情景练习。分角色分组以对话为基本形式表演一个情景，并运用所学课文的

新知识点。

6．布置课后练习。

（二）教学步骤

第一课时：

1．导入新课（实例分析法、图片导入法）。(时间分配：3分钟)

同学们，大家好！今天由我来给大家讲课，在上课前我先问大家一个问题：

你最喜欢的动物是什么，并请你简单地描述一下它（请两位同学自由发言并给予

适当简洁的评价）。刚刚大家说的都很好，这堂课我们要学习的内容就是关于一

只可爱的小动物的，它是什么呢？请大家先看几张图片（图片分别是关于一只小

猫晒太阳睡觉、捉老鼠、和主人玩耍嬉戏等的场景）。同学们有没有猜出这是哪

种小动物了呢？对，它就是我们今天学习内容的主角——猫，现在我们一起进入

课文中去学习，学习猫有哪些特性，掌握作者描写动物的方法。Let’senjoyyourself,

everybody!

2．朗读课文（读课文遇到生词要慢读）。（时间分配：3分钟）

好，下面由我来朗读一遍课文，请大家把不会、不懂的单词和句子画下来。

3．讲解新课（讲解生词，并根据时间造句）。（时间分配：20分钟）

课文读完了，大家可能还不是很懂这个课文的意思。那么我们来学生词，看

我们学完了，大家是不是就能理解了。（板书词语并一一加以解释，同时让学生

口头造句。）

性格[xìnggé]在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点

(nature;disposition;temperament;character)名词

例句：她的性格很吸引人（Hercharacterdrawspeopletoher）

古怪[gǔguài]跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的，生疏罕见的

（eccentric；oddstrange；quaint；crankiness）形容词

老实[lǎoshi]诚实的（honest;frank）形容词

例句：我是一个老实人（I’manhonestpeople）

乖[guāi]不闹；听话（well-behaved;lovely;good）形容词

例句：他是个乖宝宝（Heisawell-behavedbaby）

成天[chéngtiān]整天(alldaylong;allthetime)副词

例句：他成天玩电脑（Heplayscomputerallthetime）

无忧无虑[wúyōu