人教版(2024)小学信息技术三年级《寻找信息科技》教学设计及反思优质 .pdfVIP

人教版（2024）小学信息技术三年级《寻找信息科技》

教学设计及反思

课题：《寻找信息科技》

科目：小学信息技术

年级：三年级全一册

版本：人教版（2024）

课时安排：1课时

一、教材分析

（一）教学内容

《寻找信息科技》是人教版（2024）小学信息技术三年级全一册

第一单元《开启信息生活》的起始课，课程教学主要引导学生认识信

息科技在生活中的广泛应用，了解信息科技的发展历程和对社会的影

响。

内容包括信息的定义、信息的传递方式、常见的信息科技产品等。

通过实例展示信息科技在学习、娱乐、交通、医疗等领域的应用，

激发学生对信息科技的兴趣。

（二）学情分析

三年级的学生对信息科技有一定的感性认识，在日常生活中接触

过电脑、手机等设备，但对信息科技的概念和作用缺乏系统的了解。

学生好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力集中时间较短，需要

采用生动有趣的教学方法吸引他们的注意力。

学生具备一定的动手操作能力和团队合作能力，可以通过小组活

动等方式进行学习。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

理解信息的定义和特点。

了解信息的传递方式。

认识常见的信息科技产品及其功能。

学会使用简单的信息科技工具进行信息搜索和交流。

（二）过程与方法目标

通过观察、讨论和实践活动，培养学生的观察能力、思维能力和

动手操作能力。

引导学生在小组合作中学会交流与分享，提高团队合作能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对信息科技的兴趣和热爱，培养学生的创新意识和探索

精神。

让学生感受信息科技对生活的影响，培养学生正确使用信息科技

的意识和习惯。

三、教学重难点

（一）教学重点

信息的定义和特点。

常见信息科技产品的认识和功能。

学会使用简单的信息科技工具。

（二）教学难点

理解信息的传递方式。

培养学生正确使用信息科技的意识和习惯。

四、教学准备

1、教师准备

多媒体课件，包括图片、视频、案例等。

一些信息科技产品实物，如电脑、手机、平板电脑等。

小组活动材料，如卡片、任务单等。

2、学生准备

预习教材内容，了解一些信息科技的相关知识。

准备笔记本和铅笔。

五、教学过程

教学

教学内容师生互动设计意图

环节

1.播放一段关师：同学们，我们先通过播放视

于信息科技改来观看一段视频，看频，激发学

一、导变生活的视频，看信息科技是如何改生的学习兴

入新展示信息科技变我们的生活的。（播趣，引出本

课在各个领域的放视频）节课的主题

应用。师：视频看完了，谁——寻找

2.提问：同学能来说一说你在视频信息科技。

教学

教学内容师生互动设计意图

环节

们，你们在视频中看到了哪些信息科

中看到了哪些技产品？它们给我们

信息科技产的生活带来了哪些