人音版七年级音乐下册（简谱）第一单元《行进之歌——进行曲赏析》教案.docxVIP

人音版七年级音乐下册（简谱）第一单元《行进之歌——进行曲赏析》教案

授课内容

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授课时间

教学内容

教材：人音版七年级音乐下册（简谱）

本节课内容为第一单元《行进之歌——进行曲赏析》，主要包括以下内容：

1.了解进行曲的定义、特点及发展历程。

2.学习欣赏《义勇军进行曲》、《分列式进行曲》等经典进行曲。

3.掌握进行曲的节奏、旋律、和声等基本元素。

4.分析进行曲在音乐表现上的独特魅力。

5.通过演唱、演奏、欣赏等方式，培养学生的音乐审美能力和团队协作精神。

核心素养目标分析

1.音乐审美：培养学生对进行曲风格的音乐审美感知，提升对音乐形式、风格和情感表达的鉴赏能力。

2.文化理解：通过学习进行曲的历史背景和文化内涵，增强学生对民族音乐文化的认识和尊重。

3.艺术表现：通过演唱、演奏进行曲，提高学生的音乐表现力和创造力，发展其音乐技能。

4.实践参与：鼓励学生参与音乐活动，培养团队协作精神，提高音乐实践能力和社会交往能力。

5.创新思维：引导学生对进行曲元素进行探索和创造，激发创新意识和创新行为。

学情分析

本节课的对象为七年级学生，他们已经具备了一定的音乐基础知识，如简谱识读能力和简单的歌唱技巧。在知识层面，学生对音乐的基本概念有初步理解，但进行曲的特点和历史背景可能较为陌生。在能力层面，学生的音乐表现力和创造力尚待提高，需要通过实践活动来加强。素质方面，学生对音乐的兴趣和热情各有不同，需要激发他们的学习动力。

行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、合作意识不强等问题，这些习惯可能会影响他们对音乐课程的参与度和学习效果。此外，由于进行曲具有较强的节奏感和集体性，学生的团队协作和纪律性对于课程学习尤为重要。在课程学习中，积极引导学生参与，培养良好的学习习惯，将有助于提升他们的音乐素养和综合能力。

教学资源

-教材《人音版七年级音乐下册（简谱）》

-音乐播放设备

-简谱乐谱

-教学PPT

-黑板与粉笔

-钢琴或电子琴

-录音机或音响

-学生分组练习用的小乐器（如三角铁、木鱼等）

-音乐欣赏视频片段

-教学互动平台（如校园网络、在线教学平台）

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对进行曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道进行曲是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些著名的进行曲音乐片段，如《义勇军进行曲》，让学生初步感受进行曲的节奏和风格。

3.简短介绍进行曲的基本概念、特点及其在音乐史上的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、进行曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解进行曲的基本概念、组成部分和节奏特点。

过程：

1.讲解进行曲的定义，包括其主要组成元素如节奏、旋律、和声等。

2.使用PPT展示进行曲的节奏型，如4/4拍，强调其规律性和整齐性。

3.通过实例讲解进行曲的结构特点，如序奏、主歌、副歌等。

三、进行曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解进行曲的特性和重要性。

过程：

1.选择《义勇军进行曲》和《分列式进行曲》等经典案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的创作背景、音乐特点和历史意义。

3.引导学生思考这些进行曲在历史事件中的作用，以及它们对民族精神的影响。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对进行曲的理解。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个进行曲案例进行深入讨论。

2.小组内讨论该进行曲的创作背景、音乐元素和表达的情感。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对进行曲的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括进行曲的特点、情感表达等。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调进行曲的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括进行曲的定义、节奏特点、案例分析等。

2.强调进行曲在音乐文化中的地位，以及它对培养集体主义精神的作用。

3.布置课后作业：让学生选择一首进行曲，分析其音乐元素和情感表达，并撰写一篇短文分享自己的感受。

七、拓展活动（10分钟）

目标：拓展学生对进行曲的理解，提高实践参与能力。

过程：

1.教师组织学生进行《义勇军进行曲》的集体演唱。

2.学生分组，每组尝试用小乐器伴奏进行曲，提高音乐实践能力。

3.教师点评学生的演唱和演奏，给予鼓励和指导。

知识点梳理

1.进行曲的定义与特点

-进行曲是一种具