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2020年秋季部编版语文七年级下册
第四单元
【云集备课网】
单元解读
学习本单元要了解古今仁人志士的嘉言懿德，树立人生标杆，还要从中汲取精神力量，
追求道德修养的更高境界。
本单元所选的四篇课文体裁多样，有散文、小说、议论文、文言文。
《叶圣陶先生二三事》是著名文化学者张中行写的散文，通过回忆与叶圣陶先生交往的
几间小事，表现叶老谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者对德行高远者
的追思敬仰。
《驿路梨花》是一篇小说，运用多种表现手法，讲述了人们学习雷锋精神，相互关心，
互相帮助的感人故事，赞颂了一种“我为人人，人人为我”的美好道德。
《最苦与最乐》是一篇议论文，作者梁启超从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫
我们：人生在世，要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能真正的快乐。
《陋室铭》表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣；《爱莲说》歌颂了莲花坚贞
高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的鄙视和厌恶。
本单元主要引导学生学习略读。
叶圣陶先生二三事
教学重点：
1.通过自读阅读领会文章主要内容。指导学生在课上用恰当的方式阅读文本，根据学情
来决定阅读时间和方法。读后能复述故事主要情节。
2.深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。通过阅读补充资料，在讨论
的基础上，对本文所写人物做出评价。
3.学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。可与写作教学相照应，进行读
与写的结合和拓展，借鉴本文写法进行写人记事的记叙文写作练习。
驿路梨花
教学重点：
1.进一步学习略读的阅读方法，粗知故事梗概。
2.理清文章的记叙顺序，分析、理解文章构思的特点及表达效果。指导学生以“我和老
余”的行踪为序，理清故事情节的发展脉络。分析小说围绕“小茅屋的主人公到底是谁”发
生的两次误会、三次悬念，理解“设疑-释疑-引出新悬念”的巧妙思路及作用效果。
3.细读课文，分析、理解“梨花”在文中的不同含义，理解用“驿路梨花”做标题的妙
处。从字面意思、深层含义、象征意义方面，分析、理解、品味用“驿路梨花”做标题的含
义。
*最苦与最乐
教学重点：
1.学习略读的阅读方法。跳过某些细节，在短时间内有选择地进行阅读，把握作者的观
2020年秋季部编版语文七年级下册
点。
2.对内容和表达深入把握，形成自己读书后的心得与体会。指导学生领会作者平实而又
略带书卷气的语言表达风格，从中理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识，以及由此折射出
的作者的价值取向，从而联系实际，形成自己对正确人生观与价值观的认识。
短文两篇
教学重点：
1.理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。《陋室铭》通过对陋室的描写和歌颂，
表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。《爱莲说》通过对莲花的描写与赞美，歌颂它
出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。两篇文章的主旨都
是通过托物言志的方式表达出来的。两篇文章还涉及中华传统文化的一些固有审美取向，如
“陋巷之乐”的美德，莲、菊、牡丹的文化象征意义等。
2.积累文言词语。注意文言实词、虚词的积累，宾语前置等特殊句式的掌握。
3.朗读并背诵这两篇文章。在了解课文字面意思的基础上，指导学生将全文意思大体掌
握，通过诵读，培养学生良好的文言语感。
2020年秋季部编版语文七年级下册
1.借助工具书，扫清文字障碍，读顺课文。
2.掌握文中重点实词、虚词的含义，背诵文言文。
3.了解并识记重要的文学常识。
4.借助工具书，
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