歌曲《小螺号》教学设计.pdfVIP

歌曲《小螺号》教学设计

教学内容：

人音版小学音乐第七册第六课第一课时歌曲《小螺号》

教学目标：

1、指导学生用活泼欢快的声音演唱歌曲。

2、学会歌曲，体会歌曲的情绪，表达海边孩子热爱家乡，盼父归来的美好

情感

教学重点：学唱歌曲

教学难点：上滑音和上波音的演唱

教学准备：

多媒体课件、电子琴、小海螺

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好

2、发声练习

二、新课教学

1．导入：大家表现真好，老师带大家到大海边去玩。（欣赏大海图片听听

海浪的声音。做波浪律动。）边做律动边问：大海里都有哪些海生物？课件展示

海生物图片。（展示完拿出实物海螺）你们看这是什么,生：海螺，师：海边的

渔民常用海螺做成号角，传递信息你们听小海螺吹奏出了一段动人的故事（播放

歌曲）

2、揭示课题：这就是今天我们要学习的歌曲《小螺号》

歌曲活泼欢快，富有童趣，表现了海边孩子盼父归来的美好情感

3、初听歌曲：我们再听一遍歌曲，感受一下歌曲的速度

这首歌曲的速度怎样？（提示：稍快、中速、还是缓慢的）生：稍快

4、再听歌曲：我们再来听一遍歌曲，感受一下歌曲的情绪

生：答，师：欢快

5、再听歌曲：我们再来听一遍歌曲（拍着手听）

6、提示上波音和上滑音并范唱，让学生找上滑音有几处（4），上波音有几

处（2）再听歌曲并轻声跟唱

7、轻声哼唱整首歌曲

8、在学生熟练演唱歌曲的基础上，教师加上装饰音进行对比演唱，并教唱。

让学生感觉上滑音和上波音的作用，上滑音的运用是歌曲旋律更加活泼欢快，富

有童趣；上波音的运用让旋律更加优美，有了一种水波荡漾的感觉。

要求：再次跟唱，加上上波音和上滑音

8、再次跟着哼唱，回答问题：歌曲中你最爱唱的是哪一句？最难唱的是哪

一句

9、教师弹琴用“lv”教唱最难学的乐句，突破难点

10、跟琴完整的演唱歌曲并评价

11、跟琴完整的演唱歌曲并评价

12、表演歌曲：歌同学们已经会唱了，谁能来表演一下歌里讲的故事，

给咱们来一个情景再现，全体同学配合唱歌舞蹈

角色分配：几个人还当海边的孩子，在海边快乐的吹着小螺号舞蹈着，全体

同学唱歌，到“茫茫的海滩”全体同学做海浪的动作，结尾处有一个人戴着渔夫

的帽子走进来与自己的孩子团聚，歌曲结束

三、小结

同学们,海边的生活真是有趣，阳光、沙滩、海浪、贝壳、小海螺，还有远

处的帆船点点，小螺号的滴滴声充满了期盼?老师知道还有一首歌也是讲述海边

故事的，那就是《外婆的澎湖湾》，让我们听着这首歌来结束今天的音乐之旅！

歌曲《采一束鲜花》教学设计

教学内容：

人音版小学音乐第七册第一课第二课时歌曲《采一束鲜花》

教学目标

1、指导学生用优美抒情的声音有表情地演唱歌曲。

2、学会歌曲，体会歌曲的情绪，表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情

教学重点：学唱歌曲

教学难点：准确的演唱附点四分音符的时值

教学准备：

多媒体课件、电子琴、一束康乃馨

教学过程

一、组织教学：

1、师生问好

2、发声练习

二、新课教学

1．导入：师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我

要送给一个人，谁呢？请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏师朗读）

广阔的原野开满了鲜花，采来一束献给妈妈，它五彩缤纷；它芬芳飘逸；它

是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒，让四

季美丽如画，让四季美丽如画，让四季美丽如画，广阔的原野开满了鲜花采来一

束献给妈妈，它五彩缤纷，它芬芳飘逸，它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的

妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒让，四季美丽如画让四季美丽如画让四季美

丽如画噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水，你喜悦的泪花，让春色铺满天涯

让春色铺满天涯，让春色铺满天涯。

师：现在来回答

学生：妈妈

教师总结：是的，康乃馨还有一个名字“母亲之花”，那你们知道它代表

的含义吗？生：答，师：康乃馨代表着神圣、伟大、纯洁，这不正是世界上最伟

大的母爱吗！（