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歌曲《小螺号》教学设计
教学内容:
人音版小学音乐第七册第六课第一课时歌曲《小螺号》
教学目标:
1、指导学生用活泼欢快的声音演唱歌曲。
2、学会歌曲,体会歌曲的情绪,表达海边孩子热爱家乡,盼父归来的美好
情感
教学重点:学唱歌曲
教学难点:上滑音和上波音的演唱
教学准备:
多媒体课件、电子琴、小海螺
教学过程:
一、组织教学:
1、师生问好
2、发声练习
二、新课教学
1.导入:大家表现真好,老师带大家到大海边去玩。(欣赏大海图片听听
海浪的声音。做波浪律动。)边做律动边问:大海里都有哪些海生物?课件展示
海生物图片。(展示完拿出实物海螺)你们看这是什么,生:海螺,师:海边的
渔民常用海螺做成号角,传递信息你们听小海螺吹奏出了一段动人的故事(播放
歌曲)
2、揭示课题:这就是今天我们要学习的歌曲《小螺号》
歌曲活泼欢快,富有童趣,表现了海边孩子盼父归来的美好情感
3、初听歌曲:我们再听一遍歌曲,感受一下歌曲的速度
这首歌曲的速度怎样?(提示:稍快、中速、还是缓慢的)生:稍快
4、再听歌曲:我们再来听一遍歌曲,感受一下歌曲的情绪
生:答,师:欢快
5、再听歌曲:我们再来听一遍歌曲(拍着手听)
6、提示上波音和上滑音并范唱,让学生找上滑音有几处(4),上波音有几
处(2)再听歌曲并轻声跟唱
7、轻声哼唱整首歌曲
8、在学生熟练演唱歌曲的基础上,教师加上装饰音进行对比演唱,并教唱。
让学生感觉上滑音和上波音的作用,上滑音的运用是歌曲旋律更加活泼欢快,富
有童趣;上波音的运用让旋律更加优美,有了一种水波荡漾的感觉。
要求:再次跟唱,加上上波音和上滑音
8、再次跟着哼唱,回答问题:歌曲中你最爱唱的是哪一句?最难唱的是哪
一句
9、教师弹琴用“lv”教唱最难学的乐句,突破难点
10、跟琴完整的演唱歌曲并评价
11、跟琴完整的演唱歌曲并评价
12、表演歌曲:歌同学们已经会唱了,谁能来表演一下歌里讲的故事,
给咱们来一个情景再现,全体同学配合唱歌舞蹈
角色分配:几个人还当海边的孩子,在海边快乐的吹着小螺号舞蹈着,全体
同学唱歌,到“茫茫的海滩”全体同学做海浪的动作,结尾处有一个人戴着渔夫
的帽子走进来与自己的孩子团聚,歌曲结束
三、小结
同学们,海边的生活真是有趣,阳光、沙滩、海浪、贝壳、小海螺,还有远
处的帆船点点,小螺号的滴滴声充满了期盼?老师知道还有一首歌也是讲述海边
故事的,那就是《外婆的澎湖湾》,让我们听着这首歌来结束今天的音乐之旅!
歌曲《采一束鲜花》教学设计
教学内容:
人音版小学音乐第七册第一课第二课时歌曲《采一束鲜花》
教学目标
1、指导学生用优美抒情的声音有表情地演唱歌曲。
2、学会歌曲,体会歌曲的情绪,表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情
教学重点:学唱歌曲
教学难点:准确的演唱附点四分音符的时值
教学准备:
多媒体课件、电子琴、一束康乃馨
教学过程
一、组织教学:
1、师生问好
2、发声练习
二、新课教学
1.导入:师(捧出一束鲜花)今天,老师亲手采来一束鲜花,这束鲜花我
要送给一个人,谁呢?请同学们自己来听一听,猜一猜!(伴奏师朗读)
广阔的原野开满了鲜花,采来一束献给妈妈,它五彩缤纷;它芬芳飘逸;它
是给妈妈的报答噢,妈妈妈妈亲爱的妈妈,你默默的耕耘,你久久的播撒,让四
季美丽如画,让四季美丽如画,让四季美丽如画,广阔的原野开满了鲜花采来一
束献给妈妈,它五彩缤纷,它芬芳飘逸,它是给妈妈的报答噢,妈妈妈妈亲爱的
妈妈,你默默的耕耘,你久久的播撒让,四季美丽如画让四季美丽如画让四季美
丽如画噢,妈妈妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水,你喜悦的泪花,让春色铺满天涯
让春色铺满天涯,让春色铺满天涯。
师:现在来回答
学生:妈妈
教师总结:是的,康乃馨还有一个名字“母亲之花”,那你们知道它代表
的含义吗?生:答,师:康乃馨代表着神圣、伟大、纯洁,这不正是世界上最伟
大的母爱吗!(
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