第26课《渔家傲》课件八年级语文上册.pptx

李清照被称作最会写闲愁的女词人，这是一种婉约的美。但任何作家都不只一种写作风格，高唱“大江东去”的苏轼，也有“十年生死两茫茫”的柔情，李清照亦有刚柔相济的美，今天，就让我们穿过历史的尘烟，品读她婉约词宗中别具一格的一首词《渔家傲》。新课导入

渔家傲李清照

1.了解李清照生平及前后期不同词风，结合诗歌的创作背景来把握诗歌内容。2.品读诗歌，学习诗的表现手法。感受、品味诗歌的韵律美、意境美和语言美。3.体会诗人借助仙境来表达对自由的渴望和光明的追求。学习目标

姓名：籍贯：身份：李清照(1084-约1155)，号易安居士。山东济南南宋女词人。我国第一位女词人。有“千古第一才女”之称。《漱玉词》作品：作者简介

前期题材多为自然风光和思念之情，风格清丽、明快，如《如梦令》《凤凰台上忆吹箫》《一剪梅》《醉花阴》等。后期因国破家亡后政治上的风险和个人生活的种种悲惨遭遇，风格变得凄凉深沉，多慨叹身世，怀乡忆旧，情调悲伤，如《永遇乐》《转调满庭芳》《武陵春》《声声慢》等。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。李清照的创作分为两个时期作者简介

此词作于李清照南渡之后，是记梦之作。李清照南渡后不久，丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击。从此，她只身漂泊江南，孤单寂寞地度过晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生活的束缚，所以有时她会乘着想象的翅膀，飞向另一个世界，去那里寻求自己的理想。写作背景

词词是诗歌的一种。兴于唐，盛于宋。句式长短不齐，也称“长短句”。词最初是配乐歌唱的，称“曲子词”，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、每句的字数、平仄上都有规定。词一般分两段(叫做上下片或上下阕)，极少有不分段或分两阕(片)以上的。主要风格有：豪放派：气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志。代表词人有苏轼、辛弃疾等。婉约派：语言清丽含蓄，感情婉转缠绵。代表词人有李清照、柳永等。文体知识

婉约派中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照、温庭筠和李煜等。文体知识

渔家傲李清照天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛/梦魂归帝所，闻天语，殷勤/问我归何处。我报路长/嗟日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去！有感情地朗读本词，读准字音，注意节奏。初步感知

云涛：如波涛翻滚的云。一说指海涛。星河欲转：银河流转，指天快亮了。星河，银河。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。译文：水天相接，如波涛翻滚的云同晨雾连成一片，银河流转，无数的船帆在风浪中飞舞前进。读懂诗意

帝所：天帝居住的地方。语：说话。殷勤：情意恳切。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。译文：（迷迷糊糊中）仿佛我的灵魂来到了天帝居住的地方，听到天帝在说话，情意恳切地问我回哪儿去。读懂诗意

报：回答。嗟：叹息，慨叹。谩：同“漫”，空、徒然。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。译文：我回报天帝说：路途漫长呐，又慨叹天色已晚。我学写诗空有惊人的诗句，（但毫无用处。）读懂诗意

举：高飞。住：停住，止住。蓬舟：如飞蓬般轻快的船。三山：神话中的蓬莱、万丈、瀛洲三座海上仙山。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！译文：（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，你不要停，把我如飞蓬般轻快的小船吹到仙山上去吧！读懂诗意

上阕：描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，迷迷糊糊中仿佛“我”的梦魂来到了天帝的居所。下阕：词人借回答天帝的问话，直抒胸臆，感叹遭逢不幸，渴望寻求幸福。诗歌结构

这首词描写了什么内容？你能用一个字概括吗？这首词描写了诗人的“梦”。诗歌鉴赏

词人梦中见到什么样的景致？营造了一个怎样的境界？一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，（四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾）。云涛、晓雾、星河、千帆营造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。梦幻境界诗歌鉴赏

怎样理解“接”、“连”、“转”、“舞”的含义？“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”、“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。诗歌鉴赏

请你加入适当的想象，用散文化的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句所展现的画面。水天相接，如波涛翻滚的云，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，那银河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。诗歌鉴赏

词人梦见了什么？梦里听到了什么？词人仿佛梦见天帝殷切地问她打算到