我们的情感世界课件（共35张PPT）.pdf

情感

人非草木，孰能无情。这里的“情”指的是什么?

喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的又是什么?

情绪

第五课品出情感的韵味

5.1我们的情感世界

核心素养目标

政治认同：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶

情操的意识。

道德修养：提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感

性。

健全人格：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶

情操的意识。

责任意识：了解情绪与情感的联系与区别，形成对情感的基本认知

了解情感在成长中的重要作用。

重点：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、

愉快、乐观向上的精神状态

难点：情感与情绪的关系。

重点问题

0

0

1、我们为什么需要情感?

2、情绪与情感之间的关系(区别和联系)

3、情感的类型

4、情感对我们产生的作用有哪些?

丰富的情感

亲情师生之情

爱国之情爱我中华

◆运用你的经验：

我对亲人的情感：

感恩、感谢、依恋等

我对祖国的情感：我对同学的情感：

自豪、骄傲、热爱等。友爱、喜欢、感激等。

我对自然的情感：我对老师的情感：

尊重、善待、敬畏等。敬爱、尊重、感激等。

我对家乡的情感：我对动物的情感：

眷恋、关爱、思念等。亲近感，善待等。

我对的情感：

小结

1)我们为什么需要情感?

①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。

②我们通过情感来体验生命、体验生活；

③情感让我们的内心世界更加丰富。

我来分享

结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的

真情实感

家

感

我对

的情感

你有过以下情感体验吗?

正义感：胜任感：责任感：

对公正的对能力的对职责的

体验。体验体验

请说一说激发你的正

义感、胜任感、责任感等

情感体验的具体事例。

喜、怒、哀、惧情绪

有