2025届高考写作指导：《气节与才智》作文评讲.pptxVIP

?阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“士之可贵者，在气节不在才智。天下未尝无才智之士，而世之乱也，恒以用才钓奇窃名以悦其君，卒致无穷之祸，而气节之士不与焉。有大气节者，视人君之尊不为之动，遇事辄面争其短无所忌。故曰：国可数十年无才智之士，而不可一日无气节之臣也。”——方孝孺《戆窝记》

以上材料谈到了“气节与才智”。这引发了你怎样的联想和思考？请以此为话题写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;;“士之可贵者，在气节不在才智。天下未尝无才智之士，而世之乱也，恒以用才钓奇窃名以悦其君，卒致无穷之祸，而气节之士不与焉。有大气节者，视人君之尊不为之动，遇事辄面争其短无所忌。故曰：国可数十年无才智之士，而不可一日无气节之臣也。”——方孝孺《戆窝记》

以上材料谈到了“气节与才智”。这引发了你怎样的联想和思考？请以此为话题写一篇文章。

;材料重点涉及的核心概念有两个：气节与才智。写作时，考生应分别对气节和才智的内涵做出分别解释，然后在再分析两者的关系。

“气节”指人的志气和节操，是一个人在面对困难、诱惑或者压力时，能够保持自己的原则、信仰和尊严，不屈不挠地坚持自己的立场和价值观。气节有爱国气节、民族气节、忠君气节……这种品质不仅能够让人受到他人的尊重和信任，还能够让人在面对挫折和困难时保持坚强与勇气。

“才智”释义是才能和智慧，才能和智谋。是先秦时伴随修身文化出现的一个古老词汇，是指后天通过前识六根学习知识所积累的心识见知的才能。才智不仅是个人发展和成功的关键，也是社会进步和创新的核心驱动力。通过不断提升才智水平，可以为个人和社会带来更广泛的积极影响。;“气节”指人的志气和节操，是一个人在面对困难、诱惑或者压力时，能够保持自己的原则、信仰和尊严，不屈不挠地坚持自己的立场和价值观。气节有爱国气节、民族气节、忠君气节…???这种品质不仅能够让人受到他人的尊重和信任，还能够让人在面对挫折和困难时保持坚强与勇气。

“才智”释义是才能和智慧，才能和智谋。是先秦时伴随修身文化出现的一个古老词汇，是指后天通过前识六根学习知识所积累的心识见知的才能。才智不仅是个人发展和成功的关键，也是社会进步和创新的核心驱动力。通过不断提升才智水平，可以为个人和社会带来更广泛的积极影响。;[名言论据]

1.不为穷变节，不为贱易志。一一桓宽

2.宁可玉碎，不能瓦全。一一《北齐书·元景安列传》

3.疾风知劲草，板荡识诚臣。一一李世民《赐萧瑀》

4.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。一-周敦颐《爱莲说》

5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(宋)文天祥《过零丁洋》

6.时穷节乃见，一一垂丹青。一一文天祥《正气歌》

7.一切文艺，不可为阴谋所用，一旦沾染，精神全无，骨气全无。

8.人一定要有五样东西:扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血里的骨气、两侧外泄的霸气、刻进命里的坚强!

9.人媚而无骨，如墙头草，左右摇摆，成不了大事。做人，不卑不亢，不等不靠，不攀不比，不依不附，自成骨气。

10.气是敢作敢为，节是有所不为一一有所不为也就是不合作。一一朱自清

11.两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。一一土耳其谚语;何谓气节?“气”是敢做敢为，“节”是有所不为。此句出自朱自清语录，也正是其“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的一生的真实写照。朱自清为激励自己时刻不忘志向、清白做人，改“自华”为“自清”。他也真真做到了人如其名一--生清高自持，坚持砥砺气节，不为五斗米折腰。

战乱时期，他一贫如洗、饥寒交迫，饱受病痛折磨，但清苦如斯，他仍坚决地拒绝了美国供给的“美援面粉”;弥留之际，他自知命不久矣，却依然高呼:“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍!”他用自己的生命为我们诠释了人格和尊严的价值，撑起了中华民族宁为玉碎、不为瓦全的民族精神的脊梁。

为君子，当如朱自清，不受嗟来之食，不失文人风骨，不损君子节操，洁身自好，有所为而有所不为。S;1.“是什么”的角度：围绕“气节”与“才智”两个概念展开，谈两个概念的内涵和外延及其给人的启示，属于“是什么”的角度。

2.“为什么”的角度：围绕“气节”与“才智”两个概念展开，对人们对待两个概念的态度进行评价并阐释理由。如为什么强调“气节”，为什么推崇“才智”？

3.“怎么做”的角度：围绕“气节”与“才智”两个概念展开，谈我们应该如何对待“气节”与“才智”，属于“怎么做”。比如：在现实生活中，当代青年应该怎样做才能保持“气