信息技术与计算机教案-广东省阳江市粤教版(2019)七年级信息技术上册.pdfVIP

阳江市初中信息技术课堂教学设计

教材出版社广东教育出版社年级七年级信息技术上册

章节名称第一单元第二课信息与计算机

学科信息技术授课班级七年级（）班授课时数1课时

设计者陈济俏所属学校阳江市实验学校

1、教学目标：

知识和技能：

1、了解现代信息技术在生活中的广泛应用和影响以及计算机在信息技术中的地位和作用。

过程和方法：

1、通过图片列举人类发明的信息技术：结绳记事、烽火台、印刷术、电报、电话、望远镜、

显微镜、电视、气象卫星、计算机、通信网络等，让学生了解各种信息的存在形式。

2、列举现代信息技术的应用方面：学习、生活、生产、研究、国防等，激起学生对计算机的

浓厚兴趣与深刻体会计算机与信息的密切联系。

3、现代信息技术的应用可能带来的危害：不利于身体健康、影响人的沟通和交往能力的发展、

容易遭到病毒与黑客等的破坏、不利于知识产权的保护等，让学生了解信息的利与弊。

情感态度和价值观：

1、列举现代信息技术的应用案例，培养学生的信息素养和意识。

2、现代信息技术的应用可能带来的危害，培养学生的正确对待网络负面信息的态度和文明使

用网络的观念。

2、教材内容分析

本课主要是对上一节课的信息与信息与信息技术的发展与延伸，在内容上学生要了解信息技术

经历的五次革命以及计算机在信息技术中的广泛应用，同时明确计算机在信息技术中的地位和作用

和意识到两者在生活中的紧密联系，从而在整体上做到对信息技术的认识并为后面的理论学习奠定

基础。

3、教学重难点及解决措施

项目内容解决措施

了解信息技术在当今社会

通过创设课件、图片和微视频，让学生进行实

教学重点的重要作用，激发学生学习信

践文字录人、删除、插入、复制粘贴等练习。

息技术的兴趣。

通过创设课件、图片和微视频，让了解同一效果

教学难点对信息的正确理解。

不同操作方法之间的区别。

4、教学对象分析：

1、从七年级学生的认知特点看，他们爱问好动，想象力丰富，渴望学到更多更有趣的信息技

术知识，对实际操作活动有着浓厚的兴趣。因此，在学习过程中，应鼓励学生自己观察，亲自动手

操作，师生共同讨论、交流、归纳，体验学习；在教学中为学生留出自由发挥的空间，有效地提高

学生的学习兴趣。

2、通过任务驱动，引导学生主动思考，积极交流，并给予学生及时的反馈，多采用鼓励性的

话语，营造一个开放包容的、学生可以畅所欲言的课堂学习环境。

5、教学模式：

任务驱动法、交流合作、自主观察探究

6、教学策略：

为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以“强化实践”为本，为此我把课本知识分解成四

个活动任务，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题，去寻找解决问题的方法；实

践过程中，自主学习，自由体验，让学生自我构建知识体系，教师力求引导学生主动探索，培养学

生的创新意识。

为了完成目标，解决教学的重难点，我在教学中设计了以下几个教学环节：创设情景──自主

探究、学习新知──拓展练习、巩固提高──自我评价、课堂小结。

7、教学媒体：

硬件准备：计算机网络教室

软件准备：PPT图片与课件微视频

8、课堂教学过程结构设计

教学教学媒体

教师的活动学生的活动设计意图、依据

环节