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教师个人校本研修学习计划参考范本

为了提高自己的业务水平和业务潜力，更快更好地为教育教学服

务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自

身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：

一、指导思想

透过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应

现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起

到添砖加瓦的作用。

二、研修目标

1、透过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，

学高为师。

2、透过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务潜

力，能上好每节课

3、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

三、研修资料

1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

四、具体措施

1、坚持个人与群众学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真

做好学习笔记。

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2、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节

课，用心发表个人的见解。

3、用心参与学校组织的教研活动，争当优秀。

4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。

5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教

训，促进自己不断发展。

总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。

这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需

要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有用心开展以校为本的教

学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，

让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，

使学校更具有活力，使教师更具有潜力。

教师个人校本研修学习计划参考范本（二）

一、指导思想

以现代教育理论和____为指导，根据上级有关文件的精神，结合

我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，

造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育

科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具

有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新

型教师打下基础。

二、培训目标

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本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：

⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论

和相应的教育教学法规，____和“____”与小学教育;

⑵现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探

索课堂教学“三、一、五”改革的教学新模式;

⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研

究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步

成果。

⑷现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水

平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加强校园网络建设，充

分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。

三、培训方式

我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进

行。

1、校级培训形式：

（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。

（2）组织各项教学评比。

（3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。

2、教研组培训形式：

（1）听课、评课和集体备课。

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（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须

进行一次专题研讨和学习活动。

（3）开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括：

（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的

教育法规，做好读书笔记。

（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇教学

总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据

实际情况，认定其培训课时。

四、培训对象

全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

五、组织机构与