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济南大学教育学基础期末考试题

一、单项选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分）

1．“重视抽象思维和概括能力的培养，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体

验，”这是

（）教育阶段的主要任务。[单选题]*

A.小学

B.初中(正确答案)

C.高中

D.幼儿

2．小学阶段的德育重点在于（）[单选题]*

A.基本道德知识的理解与掌握

B.日常行为习惯的养成与实践(正确答案)

C.道德理想信念的培养与指导

D.人生观价值观的选择与确立

3．目前，我国学校德育的基本任务主要体现在以下三个方面。请把其中一个不正

确的选项

选出来（）[单选题]*

A.思想政治方面

B.道德行为方面

C.个性品质和能力方面

D.体能锻炼和文明礼貌养成方面(正确答案)

4．下列不属于心理健康教育的主要内容的是（）[单选题]*

A.学习指导

B.生活指导

C.择业指导

D.观念指导(正确答案)

5．李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道:“李明，你为什么常常随

地吐痰?

你知道这是不好的行为吗?”李明说:“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”

教师应

从（）入手对李明进行教育。[单选题]*

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志(正确答案)

D.道德行为

6．进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体

现（）[单选题]*

A.导向性原则(正确答案)

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.疏导原则

D.因材施教原则

7．孔子提出的“力行近乎仁”观点。反映的德育原则是（）[单选题]*

A.导向性原则

B.疏导性原则

C.知行统一原则(正确答案)

D.因材施教原则

8．某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现“爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护”

的现象，

这种做法主要违背了德育的（）[单选题]*

A.导向性原则

B.疏导性原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致性原则(正确答案)

9．目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休

全部抵消

掉了。所以，要求学校德育必须贯彻（）[单选题]*

A.导向性原则

B.因材施教原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则(正确答案)

10．启发学生祛除心理障碍，因势利导教育学生的方法是（）[单选题]*

A.疏导法(正确答案)

B.交流法

C.心理咨询法

D.对话法

11．在对学生进行德育时，采取循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动

他们的主动性，使他们积极向上，这里贯彻的是（）原则[单选题]*

A.导向性

B.疏导性(正确答案)

C.一致性

D.连贯性

12．马卡连柯:“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”体现了德

育的（）[单选题]*

A.正面教育与纪律约束相结合

B.尊重信任与严格要求相结合(正确答案)

C.导向性

D.教学影响的一致性和连贯性相结合

13．在思想品德教育上，教师只看到学生的缺点，认为学生无药可救。这违背了

（）原

则。[单选题]*

A.依靠积极因素，克服消极因素(正确答案)

B.知行统一

C.尊重信任学生与严格要求学生相结合

D.集体教育和个别教育相结合

14．德育的价值澄清理论认为，价值澄清的完整过程的第一阶段为（）[单选题]*

A.准备

B.选择(正确答案)

C.赞赏

D.行动

15．德育模式是在德育实施过程中德育理念、德育内容、德育手段、德育方法与德

育途径等

的有机组成方式。当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是（）

[单选题]*

A.价值澄清模式

B.认知模式(正确答案)

C.社会效仿模式

D.体谅模式

16．体谅模式是英国教育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把（）的

培养

置于中心地位。[单选题]*

A.道德情感(正确答案)

B.道德认识

C.道德意志

D.道德行为

17．德育模式有许多种，其中重“行”的是（）[单选题]*

A.认知模式

B.感化模式

C.体谅模式

D.社会模仿模式(正确答案)

18．学校德育最重要的途径是（）[单选题]*

A.班主任工作

B.课堂教育(正确答案)

C.活动课

D.品德课

19．中小学思想品德教育最基本、最经常的途径是（）[单选题]*

A.思想品德课

B.社会实践活动

C.各科教学活动(正确答案)

D.班、团、队活动

20．对学生进行思想品德教育的