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四年级同步个性化分层作业4.4乘法结合律
一.选择题(共3小题)
1.125×(8×14)=(125×8)×14,这是应用了()
A.乘法交换律 B.乘法结合律
C.乘法分配律
2.125×17×8=17×(125×8)=17×1000=17000,运用了()
A.乘法交换律 B.乘法结合律
C.加法结合律 D.乘法交换律和结合律
3.下面各式中,()运用了乘法结合律。
A.57×99=57×(100﹣1)
B.58×a+b=58×a+58×b
C.25×125×8×40=(25×40)×(125×8)
二.填空题(共4小题)
4.6×3×2×5=(6×3)×(2×5),应用了乘法律。
5.8×49×125=49×(8×125)运用了律和律。
6.在横线上填合适的数。
25×97=25×(100﹣)
(13×25)×40=13×(×)
7.在计算25×44时可以运用律将算式写成25×40+25×4;也可以运用乘法结合律将算式写成进行简算。
三.解答题(共2小题)
8.根据运算定律填空.
a+(□+c)=(□+b)+ca×(□×7)=(a×b)×□
9.用两种不同的简便方法计算44×25.
44×25
44×25.
四.连线题(共1小题)
10.把左右两边结果相等的算式用线连起来。
(44+56)+28
125×8×11
30×16
44+28+56
4×27×25
16×30
88×125
27×(4×25)
四年级同步个性化分层作业4.4乘法结合律
参考答案与试题解析
一.选择题(共3小题)
1.125×(8×14)=(125×8)×14,这是应用了()
A.乘法交换律 B.乘法结合律
C.乘法分配律
【考点】运算定律与简便运算;乘法结合律.
【专题】运算定律及简算;运算能力.
【答案】B
【分析】乘法结合律:先乘前两个数,或先乘后两个数,积不变。如a×b×c=a×(b×c)。
【解答】解:125×(8×14)=(125×8)×14,这是应用了乘法结合律。
故选:B。
【点评】此题重点考查了学生对乘法结合律的掌握与运用情况。
2.125×17×8=17×(125×8)=17×1000=17000,运用了()
A.乘法交换律 B.乘法结合律
C.加法结合律 D.乘法交换律和结合律
【考点】运算定律与简便运算.
【专题】运算能力.
【答案】D
【分析】根据125×17×8=17×(125×8),125与17交换了位置,符合乘法交换律;先算125×8,再与17相乘,符合乘法结合律。据此解答。
【解答】解:125×17×8
=17×(125×8)
=17×1000
=17000
计算过程运用了乘法交换律和乘法结合律。
故选:D。
【点评】此题重点考查了学生对乘法交换律和结合律的掌握与运用情况。
3.下面各式中,()运用了乘法结合律。
A.57×99=57×(100﹣1)
B.58×a+b=58×a+58×b
C.25×125×8×40=(25×40)×(125×8)
【考点】运算定律与简便运算;乘法结合律;乘法分配律.
【专题】运算定律及简算;运算能力.
【答案】C
【分析】乘法交换律:两个因数交换位置,积不变,如a×b=b×a。
乘法结合律:先乘前两个数,或先乘后两个数,积不变,如a×b×c=a×(b×c)。
乘法分配律的概念为:两个数的和乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数相乘,再把两个积相加,得数不变;用字母表示:(a+b)c=a×c+b×c;据此解答即可。
【解答】解:A.57×99=57×(100﹣1),可以运用了乘法分配律简算。
B.58×a+b≠58×a+58×b,计算错误。
C.25×125×8×40=(25×40)×(125×8)运用了乘法交换律与乘法结合律。
故选:C。
【点评】此题重点考查了学生对运算定律的掌握与运用情况,要结合数据的特征,灵活选择简算方法。
二.填空题(共4小题)
4.6×3×2×5=(6×3)×(2×5),应用了乘法结合律。
【考点】运算定律与简便运算.
【专题】运算能力.
【答案】结合。
【分析】根据乘法结合律的意义,三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变。用字母表示为:(a×b)×c=a×(b×c)。据此解答。
【解答】解:6×3×2×5=(6×3)×(2×5),应用了乘法结合律。
故答案为:结合。
【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法结合律的意义及应用。
5.8×49×125=49×(8×125)运用了
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