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印度教案(3篇)
印度教案范文篇一
广州市21中地理科黎老师
【教学目标】
1、知识目标:
知道印度的地理位置和地形特征;
明确印度是世界第二人口大国。
2、能力目标:
能结合图表资料说明印度人口增长的特点,理解印度人口与资源环境及社会经济发展的
关系。
能利用图表资料分析印度的气候特点,知道印度是一个水旱灾害频繁的国家。能够解释
水旱灾害频繁的原因。
3、情感态度价值观:
通过学习形成正确的环境观和人口观,树立起人地协调可持续发展的观念。
【教学重点】
印度的地理位置和地形特点。
印度的人口增长特点。
【教学难点】
热带季风气候与水旱灾害频繁发生的关系。
【教具准备】
电教平台、手提电脑、投影仪
【教学方法】
谈话法、讨论法、读图分析法、演示法
【教学过程】
导入新课:播放视频《3月17日——马航客机失联事件追踪》。
自3月8日以来,马航失联客机上2百多位乘客的安危一直是我们牵挂的焦点。现周边
国家已将范围扩大到印度洋海域。那么印度洋的名字来源和哪个国家密切相关呢?
(板书)第三节印度
过渡:那么印度的位置在哪里呢?
(板书)一、印度的位置
出示地图《亚洲的政区》,请一位学生上来指出印度并说出印度所在的大洲及周边的海
洋。
指导学生看图思考,完成《学案》NO.1:
海陆位置:印度位于亚洲的_______部,南临__________洋,西边是________海,东边
是_________湾。
(板书)1、海陆位置
过渡:那么印度的范围有多大呢?
出示地图《印度的地形》,要求学生在书本上,先画出经过东南西北四个端点的经纬线。
指导学生看图思考,完成《学案》NO.2:
经纬度范围:印度主要位于___N~___N,___E~___E,国土面积约300万平方千米。
(板书)2、经纬度位置
过渡:印度的范围比较大,那么他的邻国有多少个呢?
出示地图《印度的地形》,请一位学生上来指出印度的邻国。
指导学生看图思考,完成《学案》NO.3:
主要邻国:北邻中国、_____和不丹;东北与______、缅甸接壤;西北与_________
毗邻;东南、西南分别与斯里兰卡、_______隔海相望。
(板书)3、主要邻国
过渡:那么,印度的地形有何特点?
出示地图《印度的地形》,请一位学生说说,自北向南有哪几个重要的地形区?。
指导学生看图思考,完成《学案》NO.4:
三大地形区:东北部是________山地;中部是_______平原;南部是_______高原。
(板书)二、地形特点(北——中——南——)
过渡:在这片土地上,印度约有多少人口?
(板书)三、人口特点
播放视频《3月17日——马航客机失联事件追踪》。
指导学生完成《学案》NO.5:
人口众多:2011年,印度人口达到______亿,仅次于中国,据世界第______位。
(板书)1、人口众多
过渡:在这片土地上,印度人口增长的速度如何?
出示图《1993~2011年印度人口数量变化》,
指导学生看图思考,完成《学案》NO.6:
增长较快:从1993年到2011年,印度人口大约增加了______亿。
(板书)2、增长较快
过渡:人口众多对社会发展有什么好处?
出示书本P32《活动》第一题材料,要求学生分四人小组讨论并发言。
指导学生思考,完成《学案》NO.7:
人口众多的优势:
(1)___________________________________〈.BAIHUAWEN.〉_
(2)____________________________________
其他_____________________________________。
(板书)3、人口众多的优势
过渡:人口众多对资源环境和社会发展有没有不良的影响?
出示书本P32《活动》第二题材
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