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2010—2011学年四月份学生教学信息员工作总结
学生教学信息反馈是构建学校教学质量保障体系的重要环节之一，有利于协
调教学活动，改进教学工作，提升教学质量。学生教学信息反馈工作自运行以来，
充分发挥学生参与教学管理、自我教育的主体作用，及时、准确地反馈教学动态，
加强学生、教师和管理人员的沟通，促进教学质量监控体系完善，得到了系（部）
领导的重视和广大同学的认可。现将本月学生教学信息反馈工作总结如下：
一、反馈信息的基础数据（注：“/”后为校区信息数据）
1．本月反馈信息基础数据：383条信息（含校区152条），其中有效信息为
353条（重复的已归纳），各系部的反馈情况为：
反馈信息受表扬是否反馈信息受表扬是否
部门数量教师数回复部门数量教师数回复
财传系3/8-是公管系43是
法律系5/84是外语系18/211/2是
会计系9/33/3是保险系42是
计科系3/12/1是公共课部21是
金融系11/503/3是思政部4/12/1是
经贸系10/466/2是体育部---
工管系9/402是图书馆反馈与上月相同，已答复
劳经系61是实验中心12-是
数学系13/45/4是其他79
2．信息分类基础数据：
信息类别信息数量信息类别信息数量
教师教学122/57受表扬教师45/16
教学管理16/8教学条件23/8
学生学习15/3其他17/20
合理化建议8/16
二、反馈信息情况
（一）教学方面
1．肯定与赞扬
教学态度：严谨认真、耐心细致，注重交流、责任心强
“经贸系西方经济学盖翊中老师教学态度很严谨，认真负责。在上课过程中，
老师会时不时带出一两句英语，调动了课堂气氛，这是盖老师在教学方式上最具
特色的一面。同时，在课堂上老师在为我们讲解专业知识的时候，会用丰富的阅
历来向我们解释一些经济学原理以及经济现象，使得课堂气氛变得很活跃，同学
们因此对专业知识也有了更深刻的理解，也激发了同学们对这门课程的兴趣。其
次盖老师还关心学生对所讲的知识的吸收程度，遇到学生不懂的地方会不厌其烦
地为学生讲解，直到学生理解为止，可见老师是一名知识渊博、有耐心的好老师，
希望老师继续努力，越来越完美！老师加油！”
“金融系李瑛老师、保险系岑敏华老师教学态度认真负责，责任心很强。”
“法律系的陈小燕老师亲切和蔼，平易近人、语言清晰，精神充沛，讲课投
入，备课充分，举例恰当。”
“会计系卢燕老师上课认真讲解，很负责任，同学们可以从课堂上学到很多
知识，是一个不可多得的好老师！”
“工管系李尘老师同学们都
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