2022中班社会教育活动会说话的安全标志教案.docx

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中班社会教育活动会说话的平安标志教案

这是中班社会教育活动会说话的平安标志教案，是优秀的中班平安教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图在日常生活中，许多地方都离不开标志，特别是平安标志，在生活中能对我们进行提示、警告，是幼儿常见到又不易引发留意的标志。幼儿期孩子好奇心特别强，甚么都想看一看、摸一摸，然而，由于他们缺乏生活经验和常识，不能很好地把握甚么事能做，甚么事不能做，遇到突发事情不知道该如何处理，缺少积极的自我保护认识和技巧。因而，在日常生活中经常发生不测损伤。为了保护孩子的平安和健康，防止不测损伤变乱的发生，我们必须对幼儿加强平安教育的培养。为此，我设计了此次活动，以平安标志为中心，经过认识平安标志，了解平安标志的意义等活动，让幼儿知道本人应按照平安标志的要求行动，这样才能保护本人，又不构成危害，加强自我保护认识。

活动目标

1.引导幼儿认识日常生活中常见的平安标志。

2.懂得一些根本的平安知识，培养幼儿的自我保护认识和能力。

3.培养幼儿大胆发言，说残缺话的好习气。

4.能说出不易顽耍的地方存在甚么样的平安隐患。

活动预备

1.活动前让家长在接送孩子途中，引导幼儿观察、了解周围的平安标志并搜集平安标志。

2.预备人行横道、留神触电、平安出口、禁止烟火等平安标志。

3.事前布置好逛公园环节的场景〔如马路、十字路口和各种图片〕。

活动过程一、以?小兔做客.?情景导入，激发幼儿认识平安标志的兴味二、请幼儿听故事并理解内容，以小兔去小狗家做客的途中见到的平安标志为主线，引导幼儿认识几种生活中常见的平安标志。

1.人行横道标志今天小狗过生日，约请小兔去它家，小兔到小狗家要过一条马路，小兔走到十字路口为甚么停下去，它看见了甚么〔红灯亮了〕它后来又是怎样过马路的〔走人行横道〕经过幼儿观察、讨论后，让幼儿知道过马路要看清交通平安标志，走人行横道，恪守交通规那么。

2.禁止烟火标志小兔走呀走，来到了商场门口，它想进去给小狗买件生日礼物。一进大厅，它看到了甚么〔禁止烟火〕这是甚么标志为甚么要有这个标志这个平安标志有甚么用告诉我们该当怎样做如果没有这些标志将会发生甚么事〔鼓励幼儿结合生活经验展开想象、互相讨论〕3.平安出口标志小兔走上楼梯，发现每一个楼梯拐角处都有一个相反的标志，引导幼儿观察、讨论，说说这是甚么标志能告诉我们甚么小结：这是一个指点标志，给人们指明方向，阐明朝箭头方向走出去是一个平安出口。

4.留神触电标志小兔拿着礼物走出商场，它继续走，马上就到小狗家了，它路过了一个电线杆，它又看到了甚么〔留神触电〕这是甚么标志遇到这个标志该当怎样做幼儿讨论、发言、得出结论：知道看到贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小朋友应阔别。

三、请幼儿介绍本人知道的平安标志，，教师引导幼儿说说在哪里见过这个平安标志，它告诉我们甚么经过观察、讨论，互相欣赏，让幼儿知道平安标志可以分为警示标志、指点标志、禁止标志等。

四、经过?逛公园?游戏活动，安定对平安标志的认识。

教师领幼儿扮演小兔、小狗一同去逛公园，观察、发现沿途的各种平安标志，并按照平安标志的要求行动，加深幼儿对平安标志的认识，对活动中表演突出的幼儿及时表扬、鼓励。

活动延伸1.家园互动，继续搜集有关平安标志，帮助幼儿丰富平安知识。

2.家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识平安标志，并教育幼儿平时按标志要求去做。

活动反思回忆本次活动，目标的制定，符合幼儿实践开展程度，活动预备也很充分，活动过程那么选用幼儿感兴味的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴味，全部活动，幼儿兴味不断很浓，经过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻觅、发现、观察各种各样的平安标志，如：交通平安标志、严禁烟火标志、留神触电标志等。经过活动能认清平安标志，知道每种标志的作用，懂得平安标志能告诉我们甚么时分做甚么事，该怎样做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，必然要按照平安标志的要求行动，才能保护好本人，才能健康快乐地生活和学习。活动中，缺乏地方是该当多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，自动探求，让一切幼儿都有表现本人的机遇，促进每个幼儿身心和谐开展。

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