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二年级上册教学计划汇总（通用16篇）

二年级上册教学计划汇总篇1

一、学情分析：

二年级的学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用

品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会

做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。

二、教材分析：

本册教材大体分为四个单元，第一单元（第1—4课）主题“生日

快乐”；第二单元（5—8课）主题“走进秋天”，第三单元（9—12

课）主题“成长乐园”，第四单元（13—16课）主题“金点子行动”。

三、教学目标：

第一单元：

1、教育学生在学校里情绪安定，心情愉快。

2、喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。

3、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。

4、知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护集

体荣誉，关心和爱护同伴

5、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。

6、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国

人感到自豪。

第二单元：

1、了解天气，季节变化对生活的影响，学会照顾自己。

2、喜欢和同学，老师交往，高兴地学，愉快地玩。

3、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮

助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。

4、知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。

5、为保护周围环境做力所能及的事，有初步的生态意识。

6、教育会正确使用简单的工具。

7、能用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用。

8、能与他人合作，交流，分享感受，想法或活动成果。

第三单元：1、教育学生按时作息，做事用心，并养成良好的饮

食和个人卫生习惯。

2、能欣赏自己和别人的优点与长处。

3、有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。

4、自己能做的事自己做，做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力。

5、教育学生懂礼貌，守秩序，行为文明。

6、能初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。

7、爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源。

第四单元：

1、教育学生学习与生活遇到问题时愿意想办法解决。

2、能在老师的帮助下总结提升获得的经验和信息。

3、能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。

4、做到选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。

5、教育会正确使用简单的工具。

6、鼓励学生善于发现问题，善于想象，初步尝试和学习有创意

地生活的知识和技能。

四、教学措施：

1、准确地把握教材，从认知和行为两方面，对学生进行思想教育。

2、结合班队，团队活动进行教学。

3、充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。

4、充分利用教学挂图、幻灯片、录音机等教学手段达到最佳效果。

二年级上册教学计划汇总篇2

一、教材的主要特点

1、使教材成为与儿童进行对话、需要进行创造的文本。在本册教

材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立起一种

“我—你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不

断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这

些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时，也必须对自己

的生活经验进行反思和整理。通过这种对话，学生的思想观点和认识

与教科书的思想观点和认识不断融合。正是在这种融合中，现实中的

儿童进行着自主建构，生成新的认识。教材中留有许多空白利于对话

中的儿童表达思想和感情以及创造活动。

2、教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联系的德育，

才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和

积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童

生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上（1）注意

普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不

胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工

编排的。而课文生日快乐、快乐的国庆节、红领巾的节日等则是根据

非日常生活事件编排的