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信息技术2.0校本教研研修方案(精选3篇)
信息技术2.0校本教研研修方案篇1
一、自我分析:
《“国培计划”信息技术应用能力提升工程2.0》的到来让我这个
曾经从事过信息技术教学的教师能再次提升。通过这段时间的听课,
使我感受到信息技术的发展是日新月异,要使信息技术能与学科完美
融合要求教师不断的学习。我们作为培训团队,同时肩负着引领全体
教师的重任。自已对现代信息技术的教学技术、相应的教学软件都还
不是很熟悉。希望通过此次培训,能够获得实在的帮助,提升自己的
此项技能,更好的进行教学,担负起培训全体教师的责任。
二、研修主题
信息技术提升工程2.0培训团队工作坊
三、研修内容:
1、认真学习并了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整
校推进规划以及项目开展的意义。
2、认真分析自身情况,结合实际确定能力点,寻找技术解决策略。
3、不断提升自身现代信息技术的应用能力,探求信息技术与学科
完善融合、信息技术为课堂教学恰到好处地进行辅助教学。
4、认真进行网络听课学习,完成各类作业。
5、认真思考4N+x中哪些对我校教师的教学起到真正的辅助作用。
四、研修措施和安排:
1、8月20日前,完成个人研修计划。
2、8月30日前,完成网络研修课程、作业等。
3、9月上旬,挑选合我校校情的信息技术工具,对整校推进中各
老师的推荐考核的能力点再进行微调。和分管校长与其他培训团队一
起协商,做好整校推进的准备工作。
4、9月—10月,落实好整校推进工作。
5、11月,在完成好自己能力点材料的同时,整理好老师们的能
力点考核材料,在校长和管理团队的指导下,开展互评等工作,配合
学校认证考核。
6、12月,协助做好成果输出工作,征集各学校信息化教学的优
秀课例、文案、片段教学等。
五、预期效果:
1、会使用信息技术授课,学会希沃等软件以及视频剪辑软件来制
作个人的课件以及优质微课。在教学过程中,提高自己的教学效率,
改变以往历时长且收效微的方式,实现学生和教师都省时省力的目标,
并且顺利高效完成日常的学习任务,让学生爱学习,让老师爱教学,
利用信息技术能够解决一些课堂问题,研修活动结束后,能让教师选
择适当的课程去使用信息技术。
2、培训结束后,能够熟练使用Word、Excel、PPT等办公软件,
熟练掌握希沃、问卷星、适合学科教学的手机APP等简约低成本的信
息技术教学工具。
一、自我分析
为了提高自己的信息技术水平和能力,更好的把信息技术应用到
课堂教学中,本人参加了信息技术2.0培训。登陆国培计划网络研修平
台,我前段时间完成了信息技术应用能力测评,等级为优秀,但是随
着时代的发展,信息技术的不断更新,我发现自己的信息技术能力水
平在很多方面都有待提高,也打破自己之前的一些想法,特别是在测
评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过,更何况应用和掌握
了。
因此,我要好好利用此次学习,把握好这次难得学习机会,提升
自己的信息技术应用能力,弥补自己课堂教学中的缺陷,让更多的孩
子热爱数学,学好数学。
二、研修主题
本人结合自身实际情况,特制定此次研修的主题为:应用好信息
技术助力新的课堂教学
三、研修内容
1、通过培训,能够在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教
育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。
2、利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,
转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。
3、用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理
念,为自身的可持续发展奠定基础。
4、利用所学知识更好的服务课堂教学,理论与实践相结合。
四、研修具体措施与安排
1、每天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台,认真完成培
训期间各项任务及作业。
2、真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提
高自己业务水平。
3、训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争
让信
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