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关于中医的心得体会

关于中医的心得体会(精选10篇)

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写作经验，参考优秀的关于中医的心得体会样本能让你事半功倍，下

面分享【关于中医的心得体会(精选10篇)】，供你选择借鉴。

关于中医的心得体会篇1

众所周知，传统的中医学教学方法单一，抽象思维多，形象思维

少。要想提高西医院校的中医学教学质量，培养学生学习兴趣，激发

学生学习热情，就显得特别重要。那么，怎样来提高西医学生学习中

医的兴趣?以往当西医学生开始接触中医时，觉得很玄，难以理解，甚

至难以置信。这极大地影响了学生的学习兴趣和探索欲望。其次，教

师讲授学生听课、记忆、考试的简单教学模式使学生在课程结束之后

很快把所学知识置之脑后，缺乏主动学习和思考的契机。最后，教材

的内容不能满足当前需要，内容多而课时少等因素也影响着教学效果。

在多媒体教学手段日益普及的今天，西医院校中的中医教学大多仍沿

袭传统的授课模式，以“填鸭式”的满堂灌为主。这显然与当今快速

发展的教育形势不相适应。教学方法是教学改革的具体体现[5]。多媒

体技术和网络信息技术的出现，使计算机辅助教学得到空前的发展，

使我们的教学方法发生了很大变化，从传统的课堂以板书及口述为主

的教学模式变成以图象、动画等多种方法的教学模式，从而改变了学

生死记硬背、枯燥乏味的学习方法。大大提高了学生学习中医的兴趣。

例如讲授诊法中舌象时，各种舌象的图片往往能引起学生极大的

兴趣，这时候展开以学生为主体、以教师为主导的互动式教学，往往

课堂气氛活跃、教学效果显著，研究表明[6]应用这种教学模式能调动

学生的积极性，取得较好的效果。实践证明，采用电教、多媒体等灵

活多样的教学方式把难以理解的理论变成具体而直观的形象化教学，

常常可收到事半功倍的效果[7]。

总之，与西医学相比，中医学因其完整的理、法、方、药系统而

形成自身独特的理论体系。教学中应让学生们认识到中国的传统文化，

构建整体与辨证思维模式，强调理论联系实践，课堂上提高教学的艺

术性，使学生产生学习兴趣，启发学生发散的、联系的、触类旁通的

学习和思维方法，是提高中医学教学质量的最现实可行的思路，其中

具体的、可行的教学方法还需在长期的教学实践中不断探索。在西医

院校，要使中医教学与西医教学有机结合，进而对学生的思维模式产

生积极影响，为学生提供中西医结合的思维方法，使学生充分了解中

西医学思维互补、方法互参的优势，促进我国医学的创新和发展。

关于中医的心得体会篇2

此假期我在泸医附院消化内科进行了为期十二天的见习，通过此

次见习，我学到很多书本上有或无的知识，为以后医学之路埋下了信

心与勇气。

到医院的到医院的第一件事就第一件事就是是熟悉地形熟悉地形，，试问一个患者试问一个患者或或家属问你：家属问你：老

师，____检查室往哪走检查室往哪走你哑口无言，那是多么尴尬多么不专业的事儿。

所以我花了一个下午的时间了解胃镜室，CT室等的位置。

在科室里边，我是跟在一个认识的学姐后边，随着乙片老师查房。

每个片区都有教授副教授，主治医师，住院医师，实习生。每个住院

医师分管几个床在上级老师指导下开医嘱，每个实习生分管四个床，

负责该床病人的病历书写，与患者沟通了解情况，陪伴检查，在老师

查房时汇报病情。

想其外面总是传着医生是屠夫，医患关系越来越紧张，其实我眼

里的老师们充满了人性关怀。他们再开药时会考虑到病人的经济与医

保报账，开药多是尽量便宜实用的。他们在为患者查体前总会把手和

听诊器捂热，查体后细心为患者拉上衣服盖好被子，从小是可以看出

医者仁心。另外以前听说滥用抗生素，我想那只是小部分人影响了大

家吧。

至少在我眼里，老师们在用抗生素前都会讨论感染是否明显，严

重程度，绝不滥用。这对我启发很大，我暗暗发誓以后要做个仁心仁

术的好大夫。

关于与大家处好关系是很重要的一点，笑容不可少，不管是面对

老师，学长学姐，还是患者。对与不懂的，认真向学长学姐请教，他

们其实很愿意告诉你。甚至后来不需要问，遇着重要的他们也会说，

告诉我是什么为什么，这让我感到很大的温情，我想我以后也要这样

对我的学弟学妹们。

关于科室，消化科是内科学的一个重要的分支，由于消化系病种

类较多，牵涉的器官也较多，各种症状和体征相对来说比较复杂，这

为大家锻炼临床基本技能和技巧提供了极好的机会，因此，在消化科