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北师大版信息技术五年级上册12设计班会
会标教案
课
学校授课教师
时
授课班教
授课地点
级具
本节课的主要教学内容是设计班会会标。教学内容与学生已有知识的联系主要体现
在北师大版信息技术五年级上册第12课《设计班会会标》中。学生需要运用之前
所学的图像处理软件和设计原理，结合本节课所学的内容，设计出富有创意且符合
班会主题的会标。
教学内具体教学内容包括：1.了解班会会标的设计原则和基本要求；2.学习使用图像处理
容分析软件进行会标设计；3.通过实践操作，完成会标设计作品，并能够对自己的作品进
行评价和修改。
本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，既巩固了学生之前所学的图像处理技
能，又提高了学生的设计创新能力。同时，课程内容符合教学实际，注重培养学生
的实际操作能力和解决问题的能力。
本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社
会责任四个方面展开。
1.信息意识：通过设计班会会标的过程，培养学生对信息的敏感性和关注度，使
学生能够主动发现和收集有用的信息，提高信息意识。
2.计算思维：学生在设计会标的过程中，需要运用计算思维方法，分析问题、解
核心素决问题，培养学生的逻辑思维和创新思维能力。
养目标3.数字化学习与创新：本节课学生需要利用数字化工具进行会标设计，培养学生
分析的数字化学习能力和创新精神，提高学生在数字化环境下的竞争力。
4.信息社会责任：通过班会会标的设计，使学生能够更好地理解班会的重要性和
意义，增强学生的团队协作能力和责任感，培养学生在信息社会中的责任意识。
本节课的核心素养目标符合新教程的要求，注重培养学生的综合素养，使学生在掌
握知识技能的同时，提高自身的信息素养和创新能力，为未来的学习和生活打下坚
实的基础。
1.教学重点：
（1）班会会标的设计原则和基本要求：本节课的重点是让学生了解班会会标的设
计原则和基本要求，包括会标的构图、色彩搭配、字体选择等，以便于学生在设计
会标时能够遵循这些原则，使设计的作品更加美观、规范。
教学难（2）图像处理软件的使用：本节课的重点是让学生掌握图像处理软件的基本操作，
点与重如打开、编辑、保存图片等，以及学会使用软件中的工具和功能进行会标设计，提
点高学生的设计效率。
（3）会标设计的创意与实践：本节课的重点是培养学生的设计创新能力，使学生
能够结合自己的理解和想法，运用所学知识和技能，设计出富有创意的班会会标，
并能够对自己的作品进行评价和修改。
2.教学难点：
（1）班会会标设计原则的理解与运用：对于一部分学生来说，理解班会会标的设
计原则并进行实际运用可能会存在一定的困难，如构图的平衡、色彩的搭配、字体
的选择等，需要教师在教学过程中进行针对性的讲解和示例，帮助学生理解和掌握。
（2）图像处理软件的复杂功能操作：对于一部分学生来说，熟练掌握图像处理软
件的复杂功能操作可能会存在困难，如图层的应用、滤镜的使用、路径的绘制等，
需要教师在教学过程中进行分步骤的讲解和示范，帮助学生逐步掌握。
（3）会标设计的创意与实践：在设计班会会标的过程中，如何将自身的理解和想
法融入设计中，创作出富有创意的作品，是本节课的难点。教师可以通过提供设计
灵感、组织小组讨论等方式，帮助学生激发创意，并鼓励学生在实践中不断尝试和
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