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五年级上册语文暑假预习30天背诵表
第一单元
第1课《白鹭》
郭沫若
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的
苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的30天背诵打卡(√)
长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌
短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个
的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是
有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,
看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表家长签字:
现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨
吗
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的
一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是
白鹭本身不就是一首很优美的歌吗——不,歌未免太
铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一【日积月累】30天背诵打卡(√)
[唐]虞世南
垂①饮清露②,流响③出疏④桐。
緌
居高声自远,非是藉jiè⑤秋风。
【翻译】
第1页共12页
蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,声
音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉家长签字:
居在高树上,而不是依靠秋风。
【注释】
①垂緌(ruí):古人结在颔下的帽缨下垂部分,蝉的头
部伸出的触须,形状与其有些相似。(语文书中的“緌”
是纟+委目前只能打出緌字。)
②清露:纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的,
其实是刺吸植物的汁液。③流响:指连续不断的蝉鸣
声。④疏:开阔、稀疏。⑤藉:凭借
第二单元
语文园地二【日积月累】
不饱食以终日,不弃功于寸阴。——葛洪
【解释】不要整天吃饱喝足没啥正事,不要因为懒惰
而浪费时间。
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
30天背诵打卡(√)
——陶渊明
【解释】青春一旦过去便不可能重来,一天之中永远
看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己,
光阴流逝,并不等待人。
莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
【解释】不要虚度年华,花白了少年黑发,只有独自
家长签字:
悔恨悲悲切切。
多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只
争朝夕。——毛泽东
【解释】多少人世间的事都是急忙忙地匆匆而过,天
地不断旋转,光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利,
实在是太久,我们要抓紧时间,力求主动,只争朝夕。
第三单元
语文园地三【日积月累】
第2页共12页
[唐]林杰30天背诵打卡(√)
七夕今宵看碧霄②,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条③。
【翻译】
七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看见隔着“天河”
的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋
月,一边乞巧(对月穿针),穿过的红线都有几万条了。
【注释】家长签字:
①乞巧:古代节日,在农历七月初七日,又名七夕。
②碧霄:指浩瀚无际的青天。
③几万条:比喻多。
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