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部编版七年级道德与法治上册《1.2.2享受学习》说课稿
一.教材分析
部编版七年级道德与法治上册《1.2.2享受学习》这一课,主要让学生认识到
学习的重要性,学会享受学习的过程。教材从学生的实际出发,通过生动的案例和
引人深思的问题,引导学生思考学习的目的,激发学生对学习的兴趣,培养学生的
学习积极性。教材内容丰富,既有理论阐述,又有实践指导,既有知识的传授,又
有情感的引导,旨在帮助学生建立正确的价值观,养成良好的学习习惯。
二.学情分析
七年级的学生正处于青春期,这个阶段的学生对新鲜事物充满好奇,求知欲强,
但同时也容易产生厌学情绪,对学习缺乏持续的兴趣。他们在学习过程中,可能会
遇到各种各样的困难,如学习方法不当、学习压力大、学习成绩不理想等。针对这
些情况,教师需要充分了解学生的需求,引导学生正确看待学习,帮助他们找到适
合自己的学习方法,激发他们的学习兴趣,让他们在学习中找到快乐。
三.说教学目标
1.知识与技能目标:让学生了解学习的重要性,认识学习对个人成长的
意义,学会享受学习的过程。
2.过程与方法目标:通过小组讨论、案例分析等方法,培养学生独立思
考、合作学习的能力。
3.情感态度与价值观目标:引导学生树立正确的价值观,养成良好的学
习习惯,提高学习的积极性。
四.说教学重难点
1.教学重点:让学生认识到学习的重要性,学会享受学习的过程。
2.教学难点:如何激发学生的学习兴趣,帮助学生克服学习困难,提高
学习效率。
五.说教学方法与手段
本节课采用情境教学法、案例教学法和小组讨论法等多种教学方法,以学生为
主体,教师为指导,充分发挥学生的主观能动性。同时,利用多媒体课件、教学素
材等手段,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
六.说教学过程
1.导入新课:通过播放一段关于学习的短片,引发学生对学习的思考,
激发他们的学习兴趣。
2.案例分析:分享一些成功学习的案例,让学生从中感受到学习带来的
成就感,进一步认识到学习的重要性。
3.小组讨论:让学生围绕学习中的困难和问题展开讨论,共同探讨解决
办法,培养学生合作学习的能力。
4.教师讲解:针对学生讨论中出现的问题,进行有针对性的讲解,引导
学生正确看待学习,帮助他们找到适合自己的学习方法。
5.总结提升:对本节课的内容进行总结,强调学习的重要性,引导学生
树立正确的价值观。
6.课后作业:布置一道关于学习的实践作业,让学生在课后思考和践行
所学内容。
七.说板书设计
板书设计采用思维导图的形式,将本节课的主要内容进行梳理和展示,帮助学
生形成系统化的知识结构。
八.说教学评价
教学评价主要采取过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价关注学
生在课堂上的参与程度、思考能力和合作精神,终结性评价则以课后作业和单元测
试等形式,检验学生对知识的掌握程度。
九.说教学反思
在课后,教师应认真反思本节课的教学效果,从教学内容、教学方法、教学手
段等方面进行总结,发现问题并及时调整,不断提高教学质量,以满足学生的学习
需求。同时,关注学生的学习反馈,了解他们在学习过程中的困惑和问题,以便更
好地指导他们。
知识点儿整理:
1.学习的定义与重要性:学习是一个探究与发现的过程,需要克服困难,
刻苦学习。学习伴随着我们的成长,没有终点。学习不仅让我们能够生存,而
且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
2.学习的方法与技巧:发现并保持对学习的兴趣;掌握科学的学习方法;
善于运用不同的学习方式。
3.学会学习的要求:需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学
习方法;要善于运用不同的学习方式。
4.对学习的态度:学习需要自觉、主动、积极的态度。
5.学习压力与挫折:学习过程中会有压力和挫折,这是正常的。我们需
要正确对待学习中的压力和挫折。
6.学习与乐趣:学习是一个探究与发现的过程,需要克服困难,
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