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幼儿园中班美术欣赏教案《给蔬菜化妆》含反思
【活动目标】
1、通过多媒体的引领,指导幼儿使用蜡笔给蔬菜着色。
2、通过各类蔬菜的积存,引导幼儿喜爱生活。
3、通过共性化蜡笔的使用,培育幼儿想象力、表现力。
4、教育幼儿养成做事仔细,不马虎的好习惯。
【活动预备】
蜡笔、图画纸、示范画、课件。
【活动过程】
1、演示亲近家园的课件,谈话导入:
“说说你喜爱吃的蔬菜?并说说喜爱吃的缘由。”
重点点拨幼儿区分蔬菜与肉制品。(长在地上的)
2、走进家园:
(1)看幻灯片4,提问:
“小朋友们,你们看到屏幕上的这些蔬菜了吗?(教案出自:快思教案网)我们比一比,看谁熟悉得最多?”
“你们真棒!这些蔬菜的颜色,你能一一说出来吗?看谁说的最准?”
(2)看幻灯片5,提问:
“小朋友们,你们在看看这张幻灯片里有几种蔬菜啊?
你们真了不起!你能分别说出他们的颜色吗?”
(留意点:同一种蔬菜,颜色不同,有人喜爱红色,有人喜爱绿色。将来科学兴旺了,我们可以将更多的蔬菜变成多种颜色。)
3、小试牛刀:
(1)教师示范:在画好的轮廓的边上涂上一圈,再在里面涂满涂浓,(教案出自:快思教案网)画上蔬菜宝宝的眼睛,才是美丽新奇的蔬菜。着色匀称、把握肯定的力度。大胆想象丰富画面。
(2)操作练习:幼儿边听音乐边为蔬菜化装。
(3)教师巡回指导。
4、作品展现:
(1)将涂好色的作品,进展展览。
(2)教师作简洁的评价与小结。
5、活动完毕:
小朋友随音乐轻松舞蹈。
活动反思:
首先这个活动特别符合幼儿的年龄特点,虽然在这中美术手工活动幼儿之间有肯定的个体差异性,但是孩子们的兴趣还是满高的。在此次活动中,并没有发觉不感兴趣的孩子,由于在日常的活动中,我们常常有这样类似的美术活动,孩子有了肯定动手力量,所以孩子们得心应手。
中班美术观赏教案《给蔬菜化装》含反思这篇文章共2116字。
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