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幼儿园中班美术活动教案《画一盘螃蟹》_幼儿园美术物体画教案

幼儿园小班美术教案陶艺活动：一盘水果

活动目标：

1．通过观赏，了解水果特征并创意制作各种水果。

2．学习观赏美的事物。

活动预备：

1．各种常见水果实物。

2．陶泥人手一份。

活动过程：

1．出示实物水果，引起幼儿兴趣。

教师：今日是水果家族聚会的日子，看看，都有谁来了？（幼儿自由答复）

2．引导幼儿进一步观赏，了解不同水果的各自特征。

(l)教师：这么多的水果，你最喜爱哪一种？它长什么样子？（引导幼儿观看并叙述水果的特征）

(2)教师简洁小结几种水果的特征。

(3)教师：我们怎样才能把这么一个欢乐的时间记录下来呢？（拍照、绘画、陶艺制作等）

3．幼儿制作，教师巡回指导，帮忙操作有闲难的幼儿。

4．集体观赏、沟通幼儿作品。

活动建议：

☆区角活动在美术区开展“水果穿新衣”的活动，引导幼儿为自己的“水果”染上美丽的颜色，制作成工艺品，进展义卖活动等。

幼儿园中班美术教案《螃蟹》

中班美术教案:螃蟹

活动预备

1.对螃蟹的形状、动态及生活习性有了肯定的了解。

2.实物投影仪、螃蟹1只。

3.绘画用具：记号笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签和抹布。

活动过程

1.猜谜语，引出课题。

师：八只小脚拾大轿，两只大脚像剪刀，横行霸道不让人，嘴里吐着白泡泡。这是什么动物呀？

2.以手影嬉戏激发幼儿作画兴趣。

（1）示范。

师：刚刚教师给小朋友看了一只真螃蟹，处处爬来爬去，教师这里还有一只假的螃蟹，它也会爬呢！小朋友想不想看看！（用手影做螃蟹爬行的样子）我们两只能干的小手竟然能变出螃蟹来，小朋友想不想试一试？

（2）幼儿尝试。

师：两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体，两边的四只手指就是它的八条腿，那大拇指是什么呀？请小朋友做小螃蟹，教师做螃蟹妈妈好不好？

3.作画。

（1）示范。

师：我们先用一只手放在海绵里按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上，印下这只手印，看看像螃蟹的什么？另一半怎么办呢？换一只手用同样的方法蘸颜料，印的时候和做手影螃蟹一样，两个手掌印重叠，手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了，接着用记号笔画上大钳子、小腿和爪，画时留意小腿的方向都是向里弯的。你们看，螃蟹画好了，像不像？

（2）交待要求。

（3）幼儿作画，教师巡回指导。

4.展现作品。

将幼儿的作品布置成―个小画廊，以便幼儿相互观赏各自的作品。

中班美术活动教案《螃蟹》

中班美术活动教案：螃蟹

活动目标

1.了解螃蟹的外部特征。

2.主动收集、选择喜爱的材料制作螃蟹。

3.以开心的心情观赏自己和同伴的作品，并作简洁的作品介绍。

活动预备

1.收集手工材料（各颜色泥、大小纸盒纸板、彩纸及折纸步骤板、报纸及底版、彩绳及底版）。

2.胶水、双面胶、抹布、范例手工作品、太湖模型。

活动过程

1.观赏范例，引起兴趣。

（1）边用手教导范例，边念儿歌。（一只螃蟹一张嘴，两只大钳八条腿）

（2）教师介绍自己的作品。（材料及制作方法）

2.一起制作螃蟹。

（1）请幼儿观看介绍材料：

可以用彩泥捏螃蟹；可以用报纸撕贴螃蟹；可以用彩绳围贴螃蟹：可以用彩纸折出螃蟹；可以用纸盒纸板制作螃蟹。

（2）相互沟通自己想用什么材料制作螃蟹。

（3）幼儿制作，教师巡察指导。

3.观赏、介绍讲评。

（1）介绍讲评――说说我的螃蟹用什么材料制成的，怎样做的。

（2）展现观赏评比――我最喜爱的螃蟹（贴星）。

把幼儿用不同材料制作的螃蟹放在太湖模型中，供大家观赏。

小班纸工一盘水果教案

在纸趣活动《一盘水果》的课完毕后，我便准时地对自己的这堂课做出了反思，每次上课之前我都会在脑海中预想一些小朋友可能会问的问题或者是一些突发的状况，但只有等到真正上课时你才会发觉总有一些问题是你所料不及的，对于这节手工课也是消失了一些意料之外的状况。以下是我对这节课的详细反思。

本次活动我设计了两个活动目标：1．尝试用撕、贴的方法制作一盘水果。2.乐于参与纸工活动，并从中体会到胜利的乐趣。

第一个环节，我着重来激发幼儿学习的兴趣，首先，我以谈话的形式与幼儿进入主题，与幼儿谈谈喜爱吃什么水果，味道怎么样？平常妈妈会给你预备什么样的水果拼盘，会放入哪些水果？等等一系列的问题抛出后，极大地激发了幼儿的活动兴趣。每个幼儿都能够积极的回答下列问题，有的说苹果，有的说橘子，有的说哈密瓜等等，这个环节的胜利接下来的活动能够顺当的