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义卖活动策划书

义卖活动策划书1

活动主办单位：“绿之叶”支教协会

活动执行单位：(市)绿之叶义工团队

暴风雨过后，有许多被卷上岸的小鱼困在沙滩的浅水洼里，无法回到大海。

一个小男孩不停地将小鱼捞起，并使劲扔进大海。路过的男人忍不住说：“孩子，

这里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”男孩回答。“那你为什

么还要扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一面回答，一面捞起一条小鱼

扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”这是

美国《读者文摘》讲的一则故事。

有一条鱼被困在一个快要干涸的小水洼里，奄奄一息。遇到一个好心人路过，

便向他求救，希望能马上给自己斗升之水以救命。那人回答说：“我准备从长江

开一条水渠到这里，那时你需要的水就应有尽有了。”鱼叹息一声说“等你的水

渠修到时，我恐怕早成一条鱼干了。”这是《庄子》里讲的一个寓言。

被困在小水洼里的鱼，就像“弱势群体”，他们希望得到的只是我们的斗升

之水，不是惊世骇俗的“引长江浩荡之水来救涸泽之鱼”。

行动起来吧！用一件件商品启发一份份爱心，用每一份爱心汇集成一部爱的

诗篇。把我们的激情和善良的心集合在一起，改变这个世界。让我们传递爱心，

播撒温暖。让我们伸出一双手，献出一份爱，用爱心点燃希望，用行动传播阳光，

我们能够点亮天空，看到爱在飞翔！

让我们共同经历许许多多爱的事迹，一同感受每次的感动，让大山里的孩子

们真正感受到——您，在关注着他们。

“绿之叶”诚邀你的参加！有您的参与，他们会有所改变……

行小善铸大爱

“绿之叶”__跨年义卖活动

一、活动分析

1.活动主题

行小善铸大爱

2.活动目的

有效的利用活动时间将义卖品转化为资金，同时向购买人群普及支教及相关

信息，最终达到整合资金与社会资源的目的;各地义工团队在义卖过程中能更有

效的提升义自身对支教的理解与团队凝聚力，从而为“绿之叶”的发展逐步奠定

基础。

3.活动背景

流失生也可称为失学人口，是指学龄期(7—15岁)因种种原因未在校学习，

流失在各级学校之外的人口。它包括两种情况：一是学龄期从未入校学习过，二

是曾入校学习但又中途退出的，即所谓的失学或辍学。

我国还有5800万贫困人口，因贫困失学的流失生又多集中在文化教育条件

较差的贫困地区，落后的经济条件阻碍了教育的进步，而文化的滞后又羁绊着经

济的发展。经济的贫困与文化的愚昧相交织，积重难返。尤其在贫困山区，几乎

近70%以上的孩子辍学在家，引起了一系列的社会问题。

国人寄予厚望的希望工程，到目前为止累计建立希望小学3600所，救助贫

困地区失学儿童150多万。但仅占1.42亿失学儿童的1.06%。还有相当数量的

流失学生得不到救助，正日益步入文盲人口的行列。

我们需要“造血”式支援教育。

支援山区教育是“绿之叶”的核心业务，通过资源整合开办支教小学，输送

支教老师，让贫困山区流失生重返学堂，“绿之叶”以此为己任，一直在坚持。

一、如何开创“造血”式支援教育？

首先，我们要帮助贫困山区流失生，就先要发展壮大我们自己。通过我们自

主设计的产品和社会募捐来的义卖品将其转化为运营资金，再投入到学校、老师、

学生和组织运营上，让“绿之叶”能够在自主生存的道路上走下去，摆脱完全依

赖于外界供血的不平稳运行模式和嗟来之窘状，只有这样才能自由分配我们的资

源、物力，完全自主的开展我们的支教事业。

我们要开展的就是这样一个活动，通过各地义工团队持续宣传、义卖的方式

不断的回笼资金与整合社会资源，让成员在活动中不断成长，让绿之叶不断壮大，

实现逐年有序的开办新的支教小学，让越来越多的贫困儿童重返学堂。

二、活动具体策划安排

1.活动时间：

__年__月__日至__年__月__日建议在周末进行(暂定)

2.活动地点：

3.活动人数：

4.人员分工

组长：副组长：

职责：负责活动的整体协调与组织工作，积累活动经验，搜集、整理活动中

遇到的各类问题，做好信息反馈工作。

组员名单：

(a)商品陈列、保管：保管组职责：对义卖的商品进行长期保管和整理，活

动时做好陈列，活动后与财务组做好对账及数量清点。

(b)讲解、宣传：讲解组职责：通过及文字