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第四单元第三章
人体的呼吸;描述人体呼吸系统的组成与功能;;会厌
软骨;食道;人体的呼吸;【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是()。
A.空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B.空气→鼻→喉→气管→支气管→肺
C.外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管
D.外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺;【典例2】下列有关呼吸的说法中,错误的是()
A.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害
B.鼻粘膜丰富的毛细血管,能温暖吸入的空气
C.肺是进行气体交换的主要场所
D.气管纤毛分泌的黏液,把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰;呼吸运动模拟装置;;(一)肺与外界的气体交换;分析下图,回答问题:
⑴图A表示人在呼吸过程中的 状态,
B表示呼吸过程中的 状态。
⑵A图中③处于 状态。
;①;【典例3】右图表示人体呼吸系统模型图,请据图回答:
用手向下拉D时,
表示膈肌___________,
肺便扩张,此时肺内的气压
________(高于或低于)大气压,
外界空气进入肺,这是___________过程。
;下图曲线表示的是人体吸气和呼气时肺内气压的变化,表示吸气过程的曲线段是()
A、AB段曲线B、BC段曲线
C、AC段曲线D、BD段曲线;下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量;6、人在安静状态下完成吸气动作时,呼吸肌的活动情况是()
A.肋间肌收缩膈肌舒张B.肋间肌舒张膈肌收缩
C.肋间肌和膈肌都收缩D.肋间肌和膈肌都舒张
7、右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态。据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期?()
A.甲吸气、乙呼气B.甲呼气、乙吸气
C.甲、乙都吸气D.甲、乙都呼气
;8、右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线AB段的变化中,肋间肌和膈肌所处的状态是()
A.肋间肌舒张,膈肌收缩B.肋间肌收缩,膈肌舒张
C.肋间肌和膈肌都舒张D.肋间肌和膈肌都收缩;(二)肺与血液的气体交换;(二)肺与血液的气体交换;肺泡有哪些特点有利于气体的交换?;肺部毛细血管;有机物氧二氧化碳水能量;【典例4】下列有关肺泡的叙述中不正确的是()。
A.肺泡壁外缠绕着毛细血管
B.肺泡小、数目多,总面积大
C.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成
D.体育锻炼能增加肺泡的数目
;【典例5】人体呼吸时,氧气进入血液的最合理的解释是()。
A.人生活需要氧
B.氧气易通过肺泡壁
C.血红蛋白能与氧结合
D.肺泡里的氧比血液里的多
;氧气进入组织细胞的意义何在?;初中生物学知识中与生物的呼吸有关的内容还有哪些?;【典例7】人体内二氧化碳扩散的方向是()。
A.静脉血→组织细胞→肺泡
B.组织细胞→静脉血→肺泡
C.肺泡→静脉血→组织细胞
D.肺泡→组织细胞→静脉血;【变式1】人体吸入的氧最终的去向是()。
A.构成细胞
B.分解有机物
C.交换二氧化碳
D.与血红蛋白结合;呼吸的全过程;小结:今天你有什么收获?;6.(1)气体进入[7]时,[7]处于状
态,气体由外界进出[7]的过程是
通过____________________
实现的。
(2)[6]与[7]之间的气体交换
过程称为___________________
的气体交换.组织内的气体交换
发生在图中的___________之间。;6(3)危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖,葡萄糖和氧气对病人的意义是:氧与葡萄糖进入组织细胞的
________后,通过________作用,释放________,供细胞生命活动的需要。
(4)二氧化碳从图中的场所产生.
(5)
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