浙教版八年级科学上册第2章天气与气候第4节风和降水课件.ppt

浙教版八年级上册第2章天气与气候第4节风和降水水平风向标风级相对湿度百分

比水层深度毫米雨量筒A.生物B.冰川C.流水D.风力D123456789A.只要空气中有水蒸气就能形成降水B.降水量的单位一般用厘米表示C.雪、冰雹不属于降水D.空气中含有足够的水汽和凝结核，并且气温要下降到一定程度D123456789A.a→bB.b→dC.c→dD.c→aB123456789【点拨】百帕是一个气压单位；空气从高气压流向低

气压就形成了风，气压差数值越大，空气流动得越

快，风速也就越大。据此可知，a→b、c→d、c→a都

可以形成风，b处的气压小于d处的气压，故“b→d”不

可能形成风。故选B。1234567894.图甲为探究风的方向的实验示意图，图乙是风向标。(1)风向指的是风的方向。吹来【点拨】(1)风向是指风吹来的方向；123456789(2)如图甲，用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，发现纸飞

机的(填“尖端”或“尾端”)朝向电扇。这说

明我们在看风向标的时候应该看风向标的(填

“箭头”或“箭尾”)指向。尖端箭头123456789【点拨】(2)用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，纸飞机的尖端迎风面积小，尾端迎风面积大，等质量的空气流过纸飞机尖端时空气流速大，压强小，流过纸飞机尾端时空气流速小，压强大，所以会发现纸飞机的尖端朝着电扇，这可以形象地理解为我们在看风向标的时候，风向是风向标的箭头指向；123456789(3)如图乙所示的风向标，表示此时刮的是风，

风速为m/s。东南10【点拨】(3)读风向标得知，乙图中为东南风；一长横线表示4m/s，一短横线表示2m/s，故风速为10m/s。123456789ABDCD1234567896.[教材素材改编题]如图是小科在做水汽凝结实验的示

意图，三只相同的烧杯中加入等量的水，它们的水温

分别是25℃、45℃、60℃，在杯口同时盖上玻璃

片，过一会儿看到如图所示的现象。根据你所学的知

识，回答下列问题：(1)丙杯的水温为?。AA.25℃B.45℃C.60℃D.条件不足，无法判断123456789【点拨】(1)液体蒸发的快慢与液体的温度有关，观察甲、乙、丙三个图可以发现丙杯玻璃片上的水珠最少，说明水蒸发得最慢，所以丙杯的水温最低，为25℃，故A符合题意；123456789(2)玻璃片上出现水珠，事实上是水由?态变

为态，这是一个(填“吸热”或“放

热”)的过程。气液放热【点拨】(2)玻璃片上出现水珠，事实上是水由气态变为液态，属于液化过程，所以这是一个放热的过程；123456789(3)由这个实验可以得出下列结论：在一定范围内温度越

高，空气中可容纳的水汽量就(填“越多”或

“越少”)。越多【点拨】(3)由这个实验可以发现，温度越高，水蒸发得越快，空气中水蒸气含量越大，所以由这个实验可以得出结论，空气中可容纳的水汽量在一定范围内随温度的升高而增加；123456789(4)为了使玻璃片上的水珠凝结得又快又多，你会采取什

么措施？解：可以给烧杯中的水加热，提高水的温度，加快水的蒸发，从而使玻璃片上的水珠凝结得又快又多。【点拨】(4)可以给烧杯中的水加热，提高水的温度，加快水的蒸发，从而使玻璃片上的水珠凝结得又快又多。1234567891瓶内空气受热膨胀上

升，形成对流运动，瓶外冷空气沿1方向进入(第7题)123456789【点拨】读图可知，在瓶身内部放入一支点燃的蜡烛，小

瓶瓶口附近放一支点燃的线香，蜡烛点燃后，空气膨胀上

升，形成低压，则线香处的气流流过来补充，所以图中C

点箭头表示线香烟雾的飘动方向正确的是1。1234567898.干湿球湿度计是用两支相同的温度计并列制成的，其中玻

璃泡裸露的称为干球温度计，用湿布包裹住的称为湿球温

度计。(