- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
6《哈姆莱特(节选)》教学设计2023-2024学年统
编版高中语文必修下册
授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《哈姆莱特(节选)》
2.教学年级和班级:高中一年级
3.授课时间:2023-2024学年第二学期,第6周
4.教学时数:2课时(90分钟)
核心素养目标
1.提升文学素养:通过分析《哈姆莱特》节选部分的人物形象、语言特色和戏
剧结构,培养学生对戏剧文学的兴趣和鉴赏能力。
2.增强思维品质:引导学生探讨戏剧主题,如复仇、人性、道德冲突等,提高
学生的思辨能力和批判性思维。
3.培养文化意识:通过了解剧作背景,拓展学生对于西方文艺复兴时期文化的
认识,激发他们对不同文化的好奇心和包容性。
4.提升审美情趣:引导学生品味戏剧文本中的诗意表达,提高学生的审美鉴赏
能力和文学素养。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:学生在前期学习中已接触过一些莎士比亚的作品,
对戏剧文学有一定的了解,掌握了一定的文学鉴赏和分析能力。此外,学生对《哈
姆莱特》的基本情节和主要人物已有初步认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对戏剧表演、人物分析等方面表现
出较高的兴趣。在能力方面,学生的阅读理解能力和思辨能力较强,但在深入挖
掘戏剧内涵和艺术特色方面有待提高。学习风格方面,学生更倾向于合作学习和
探究式学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在本节课中,学生可能在分析戏剧文本的深层
含义、理解复杂的人物关系以及把握戏剧主题方面遇到困难。另外,对于戏剧表
现手法和语言特色的理解也可能成为学生的挑战。
教学资源
1.硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、白板、戏剧表演道具。
2.软件资源:教材《哈姆莱特(节选)》、教学课件、戏剧视频资料。
3.课程平台:学校教学管理系统、课堂互动平台。
4.信息化资源:电子教案、戏剧文学鉴赏相关电子文献、在线戏剧资源库。
5.教学手段:讲授、小组讨论、角色扮演、戏剧分析、互动问答、课后自主学
习。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
创设情境:通过播放一段《哈姆莱特》的经典表演视频,让学生感受戏剧的魅力,
激发他们对本节课的学习兴趣。
提出问题:引导学生思考视频中的主要角色及其关系,以及戏剧表现的主题。
2.讲授新课(15分钟)
(1)简要介绍《哈姆莱特》的背景知识,如作者莎士比亚、作品创作时期等。
(2)分析戏剧的主要人物,如哈姆莱特、奥菲莉亚、克劳狄斯等,探讨他们之
间的关系及性格特点。
(3)讲解戏剧的核心主题,如复仇、人性、道德冲突等,引导学生思考戏剧所
反映的社会现象。
(4)剖析戏剧的语言特色和戏剧结构,如无韵诗、独白、对白等,帮助学生理
解和欣赏戏剧的艺术魅力。
3.巩固练习(15分钟)
(1)分组讨论:让学生分组讨论戏剧中的人物形象、语言特色、主题思想等方
面,并选代表进行分享。
(2)角色扮演:邀请学生扮演戏剧中的角色,进行片段表演,以加深对戏剧文
本的理解。
(3)课堂提问:针对教学内容,设置一些具有启发性的问题,检验学生对新知
识的掌握程度。
4.师生互动环节(10分钟)
(1)创新教学:利用课堂互动平台,开展线上讨论,让学生在平台上发表自己
对戏剧的看法,实现师生互动。
(2)解决问题:针对学生在讨论过程中遇到的问题,教师及时给予解答,帮助
学生突破难点。
(3)核心素养能力拓展:引导学生从戏剧中提炼出人生哲理,如道德观念、人
性思考等,提高学生的思辨能力和文化意识。
5.课堂小结(5分钟)
教师对本节课的教学内容进行总结,强调戏剧鉴赏的方法和技巧,鼓励学生在课
后继续深入阅读《哈姆莱特》,提高自己的文学素养。
6.课后作业(5分钟)
布置课后作业:让学生撰写一篇关于《哈姆莱特》中某个人物的分析报告,要求
您可能关注的文档
- X市优化放心消费环境激发消费活力工作新亮点总结.pdf
- matlab程序设计第三章课后习题答案12690.pdf
- FMEA评分标准_原创精品文档.pdf
- DSP原理与应用试题C.pdf
- 30岁生日祝福语女性 .pdf
- 22春“会计学”专业《财务报表阅读与分析》在线作业含答案参考2.pdf
- 2024浙教版信息技术五年级上册《第6课 顺序结构》教学设计.pdf
- 2024年食堂工作总结参考样本(五篇).pdf
- 人教版八年级语文上册期中测试卷及答案.pdf
- 2023年特异性动物源农药项目筹资方案.pdf
- 山西 2023年水工建筑测量工真题模拟汇编(共304题).doc
- 山西 2023年燃气具安装维修工考试真题模拟汇编(共1172题).doc
- 长春 2023年银行承兑汇票业务考试真题模拟汇编(共292题).doc
- 山西 2023年食品安全知识竞赛真题模拟汇编(共1047题).doc
- 山西 2023年燃气轮机机电运行工真题模拟汇编(共703题).doc
- 山西 2023年水泵检修工考试真题模拟汇编(共566题).doc
- 山西 2023年水电站试验考试真题模拟汇编(共285题).doc
- 山西 2023年水库调度工考试真题模拟汇编(共479题).doc
- 山西 2023年生活知识竞赛真题模拟汇编(共801题).doc
- 山西 2023年软件工程综合知识真题模拟汇编(共643题).doc
文档评论(0)