2024年秋季学期新北师大版1年级上册数学课件 综合实践 记录我的1天 6.1淘气的1天.pptx

北师大版数学一年级（上）记录我的一天第1课时淘气的一天综合实践

活动目标在具体的生活情境中，从整体上认识钟表，知道钟表可以用来记时。了解钟表的结构，知道钟面上的短针叫时针、长针叫分针。结合生活经验，会认读整时和半时，并能用整时和半时描述一天的活动，培养量感、创新意识和应用意识。建立时间观念，养成珍惜时间和尊重时间的良好习惯。

课堂导入猜谜语。溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀嗒嘀嗒转圈圈。(打一物)谜底：钟表上的时间怎么认读呢？我们今天就来学习认读时间。

新知探究嘀嗒嘀嗒，时钟记录了淘气的一天。这些时间淘气在做什么?

分针时针(细而长)(短而粗)12个数12个数怎么排列呢？12123456789101112大格仔细观察，钟面上有什么？

顺时针分针走一大圈时针走一大格

7时分针指向12，时针指向7，是7时。

8时半分针指向6，时针走过8，就是8时半。在8和9的中间，

分针指向12，时针指向几就是几时。整时半时分针指向6，时针走过几就是几时半。注意：分针走过几，必须到两个数的中间。

7时8时半淘气上午7时起床。淘气上午8时半在上课。

9时半12时淘气上午9时半在做课间操。淘气中午12时在吃午餐。

4时9时淘气下午4时在踢足球。淘气晚上9时在睡觉。

这些时间你在做什么？拨一拨，说一说。

你介绍时遇到了什么困难?怎么解决呢？拨到8时半时，我总说成9时半。时针过几，就是几时半。

你介绍时遇到了什么困难?怎么解决呢？整时和半时该怎么表示呢？

整时的表示方法(1)用汉字表示，是几时就写几时。(2)用电子表显示时间的方式表示，是几时就在“:”的左面写几，在“:”的右面写00。

文字形式:7时3时电子表形式:7:003:00整时的表示方法

(1)用汉字表示，是几时半就写几时半。(2)用电子表显示时间的方式表示，是几时半就在“:”的左面写几，在“:”的右面写30。半时的表示方法

文字形式:8时半9时半电子表形式:8:309:30半时的表示方法

课堂练习1.填一填。(1)按照顺序在钟面上填数。(2)钟面上有()针和()针。(3)钟面上有()个数字，从()到()。122579分12112时

整时：分针指向12，时针指向几就是几时。第一个钟表的分针没有指向12，因此不是整时。2.判断哪个钟面表示整时,是的画“√”，不是的画“ⅹ”。（）（）（）ⅹ√√

3.连一连。4时11时1时

4.认一认，照样子写一写。分针指向12，表示几时。分针指向6，表示几时半。4时10时半1时1：004：0010：30

5.淘气9时在干什么？同样是9时，为什么淘气在做不同的事呢？因为一个是上午的9时，一个是晚上的9时。上课睡觉（）（）

6.1小时前是几时？1小时前6时11时5时10时

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结这节课你学到了什么？钟面上有12个数和12个大格，短而粗的是时针，细而长的是分针。整时：分针指向12，时针指向几就是几时。半时：分针指向6，时针过几就是几时半。整时和半时有两种表示方法：文字形式（如7时、8时半）和电子表形式（如7:00、8:30）。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞