《5感受音乐》作业设计方案-小学美术人教版12三年级下册.pdfVIP

《感受音乐》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.引导学生通过美术的形式表达对音乐的感受。

2.培养学生观察生活的能力，学会捕捉音乐中的情绪和节奏。

3.增进学生对不同音乐风格和艺术表现形式的了解。

二、作业内容

1.准备阶段：学生需准备绘画工具（如彩笔、水彩、画纸

等）。

2.观察与感受：学生选择一首自己喜欢的音乐，在听音乐的

过程中，观察自己的情绪变化，并尝试用简短的文字记录下对音

乐的初步感受。

3.创作构思：学生根据音乐的节奏、旋律和情感，构思一幅

与音乐主题相关的美术作品。可考虑的创作方向包括但不限于：

用色彩表现音乐的情绪，用线条描绘音乐的旋律，用构图展现音

乐的节奏等。

4.绘制过程：学生开始绘画创作，将自己的感受和构思通过

美术形式表现出来。

5.作品完善：学生完成作品后，可适当添加文字或装饰，使

作品更加丰富和完整。

三、作业要求

1.安全性：使用绘画工具时注意安全，避免意外伤害。

2.创新性：鼓励学生在创作中展现个人风格和创新意识。

3.真实性：作品应真实反映学生对音乐的感受和理解。

4.技术性：绘画应符合基本的构图、色彩和线条运用规则。

5.时间管理：作业应在规定的时间内完成，锻炼学生的时间

管理能力。

四、作业评价

1.评价标准：评价将从创意性、技术性、真实性和整体效果

四个方面进行。

2.教师评价：教师根据评价标准，对学生的作品进行点评，

指出优点和不足。

3.学生互评：鼓励学生之间互相评价作品，学习借鉴他人的

优点。

4.自我评价：学生应对自己的作品进行反思，总结经验教训。

五、作业反馈

1.教师反馈：教师将针对学生的作业情况，给出具体的指导

和建议，帮助学生更好地完成后续的美术学习任务。

2.学生反馈：学生应将教师和同学的反馈意见进行整理，用

于指导自己的后续学习和创作。

3.家长反馈：教师可与家长沟通，让家长了解孩子的作业情

况和创作思路，增进家校联系。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时的作业设计旨在巩固学生对于音乐元素的认知，增强

其对不同音乐的感知力与表达力，提高对音乐色彩及情感体验的

理解。同时，也旨在让学生能够运用所学到的知识与技能，以创

造性方式完成一个表现音乐的美术作品。

二、作业内容

本次作业主题为“创作音乐主题的美术作品”。具体内容如下：

1.音乐素材收集：学生需收集至少三首不同风格的音乐作品

（如古典、流行、民族等），并简要记录每首曲目的旋律特点、

情感表达等。

2.色彩与音乐对应：学生需分析每首音乐所对应的色彩，例

如旋律欢快的部分可能对应鲜艳的色彩，而宁静的旋律则可能对

应柔和的色彩。并以此为基础，绘制一幅色彩与音乐相结合的抽

象画作。

3.创作音乐主题画作：根据对音乐的理解和感受，学生需创

作一幅以音乐为主题的美术作品。可以是以音符、乐器等元素为

画面主体，也可以是描绘音乐所引发的情感与联想。

4.作品呈现：学生需将画作与所收集的音乐素材一同整理成

一个小册子或电子文件，以便于展示和交流。

三、作业要求

作业要求如下：

1.每位学生必须完成上述四项内容，确保完整表达音乐主题

与创作理念。

2.画作中色彩的选择需合理，与所选音乐的情感和氛围相匹

配。

3.画作应具有创造性，鼓励学生发挥想象力，不拘泥于传统

绘画形式。

4.作品需保持整洁，画面布局合理，注重细节表现。

5.小册子或电子文件中的音乐素材和作品说明应清晰，易于

他人理解。

四、作业评价

评价将从以下几个方面进行：

1.对所收集的音乐素材的准确性和分析的深度进行评价。

2.对画作中色彩运用的合理性和创造性进行评价。

3.对作品的创意性、表现力和整体效果进行评价。

4.对作品呈现的整洁度和说明的清晰度进行评价。

五、作业反馈

作业完成后，教师将对学生的作品进行批改和评价，并给予

相应的反馈和建议。同时，鼓励学生之间进行交流和分享，互相

学习、互相启发