外研版七年级英语上册说课稿：《StarterModule1Unit3Thisismyfriend》.pdfVIP

外研版七年级英语上册说课稿：《StarterModule1Unit3Thisismyfriend》

一.教材分析

《StarterModule1Unit3Thisismyfriend》是人教版初中英语七年级上册的

教学内容。本节课主要介绍人物和相互介绍朋友。通过本节课的学习，学生能够掌

握基本的交际用语，学会介绍自己和他人，同时培养良好的交际能力。教材内容贴

近学生生活，具有很高的实用性和趣味性。

二.学情分析

七年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，同时具备一定的英语基础。但部

分学生对英语口语表达仍存在恐惧心理，不敢开口说英语。针对这一情况，教师需

要在教学过程中给予学生更多的鼓励和机会，提高他们的自信心。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能够掌握基本的交际用语，学会介绍自己和他人。

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的英语口语交流，提高交

际能力。

3.情感目标：培养学生热爱英语、大胆开口说英语的信心和勇气。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够掌握基本的交际用语，学会介绍自己和他人。

2.难点：学生能够运用所学知识进行实际的英语口语交流，克服恐惧心

理。

五.说教学方法与手段

1.任务型教学法：通过设定各种真实的交际任务，让学生在完成任务的

过程中运用所学知识，提高实际交际能力。

2.情境教学法：创设各种生活情境，让学生在真实的环境中进行英语交

流，培养交际能力。

3.激励性评价：注重鼓励学生，激发学生的学习兴趣和自信心，使其敢

于开口说英语。

六.说教学过程

1.导入：教师通过与学生进行简单的英语问候，营造轻松愉快的课堂氛

围，激发学生的学习兴趣。

2.新课展示：教师展示本节课的主要内容，引导学生学习介绍自己和他

人的交际用语。

3.课堂活动：学生分组进行角色扮演，模拟实际生活中的交际场景，运

用所学知识进行英语口语交流。

4.练习巩固：教师设置各种练习题，让学生进行口语练习，巩固所学知

识。

5.课堂小结：教师对本节课的主要内容进行总结，提醒学生注意语言的

实际运用。

6.课后作业：学生回家后，与家长进行英语交流，运用所学知识介绍自

己和家人。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容。可以采用思维导图的形式，将

介绍自己和他人的交际用语进行板书，方便学生复习和记忆。

八.说教学评价

教学评价主要包括课堂表现评价和课后作业评价。课堂表现评价主要关注学生

的参与程度、口语表达能力和合作精神。课后作业评价主要关注学生的作业完成情

况、语言表达能力和实际运用能力。通过评价，教师能够及时了解学生的学习情况，

为下一步的教学提供依据。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，总结成功的经验和不足之处，为

下一节课的教学做好准备。同时，教师还应关注学生的学习反馈，了解学生的学习

需求，不断调整教学方法和策略，提高教学质量。

知识点儿整理：

《StarterModule1Unit3Thisismyfriend》主要涉及以下几个知识点：

1.人物介绍：本节课主要学习如何介绍自己和他人。通过学习，学生能

够掌握基本的交际用语，如“Thisis…”、“Hello,mynameis…”、“I’mfrom…”等。

2.询问个人信息：学生学会用英语询问他人的名字、来自哪里等基本信

息，如“What’syourname?”、“Whereareyoufrom?”等。

3.介绍家庭成员：学生能够用英语介绍自己的家庭成员，如“Thisismy

mother”、“Thisismyfather”等。

4.相互介绍朋友：学生能够学会如何向他人介绍自己的朋友，如“This

ismyfriend,Tom”、“Sheismy