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幼儿园中班科学详案教案《动物们的运动》含反思

设计思路：

动物是孩子的朋友，是幼儿宠爱并乐于承受的事物，许多幼儿在家中也养着各种宠物，天上飞的，地上走的，水里游的。每种动物都有其自身的运动特点，这与它们的生活习性息息相关。依据中班幼儿的年龄特点，我们开展“小动物来运动”这个活动，对动物的运动特点进展探究。

学问点：1、动物是运动健将大自然中有许多动物，它们会跑、会跳、会爬、会攀会做许很多多的事，有很大的本事，有的可是大自然中的运动健将。(1)跳远健将：袋鼠，袋鼠一跳的距离可以到达十几米。(2)跑步健将：猎豹，猎豹的跑步速度有时比人类的汽车还快。(3)游泳健将：海豚，海豚游泳的速度比现代核潜艇还快。(4)跳高健将：跳蚤，跳蚤能跳过自身高度的100多倍。(5)滑雪健将：企鹅，企鹅的滑雪速度可达每小时30公里。2、生活中的小动物也会许多运动(1)跑――马、羊、狗、猫(2)跳――兔、猫、青蛙(3)爬――乌龟、蛇(4)攀――猴(5)游――鱼

活动目标：

1、让幼儿了解小动物的运动特点，并仿照它们的动作。

2、联想人类的运动工程与动物运动的相像之处。

3、乐于探究、沟通与共享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动预备：

1、幼儿收集的各种动物运动的图片。

2、动物运动和人类运动的影片(由动物的运动、人的运动、人和动物的运动穿插三局部组成)

3、户外熬炼器材

活动过程：

1、它们怎样动幼儿已经自行收集了一些动物运动的图片，他们已经具有了肯定的相关阅历，正迫不及待的想要表达，所以活动的开头，教师可引导幼儿先沟通自己收集的动物图片。说一说图上是什么动物?它是怎样运动的?(幼儿可以边说边仿照动物们的动作)教师在活动中可穿插进展学问点的强调。

2、动物仿照秀幼儿自由仿照各种动物，比一比谁学得最像也可将幼儿分成几组，各组选出自己喜爱的一种动物，并仿照动物的动作，让其他组的幼儿猜一猜是什么动物。

3、动物和运动在现实生活中，我们的许多运动工程与动物的运动很相像，有些就是受到了动物的启发而制造出来的。快思教师.教.案网出处我们可以通过比拟、观看，让幼儿自行发觉、思索其中的关系，从而激发他们进一步探究的兴趣。

(1)观看动物运动的影片片断提问：影片里都有哪些动物?他们在干什么?

(2)观看人类运动的影片片断提问：你看到了人们在做哪些运动?

(3)争论：动物的运动与人的运动有哪些一样的地方?

(4)观看人的运动工程和动物的运动穿插比照的影片片断提问：你发觉了什么?

小结：人们从动物的运动中得到启发，为了让自己的身体更加安康、更加强壮，就仿照动物的运动，制造了许多运动工程。如：游泳、拳击、赛跑、荡秋千等。

(5)引导幼儿找一找：还有哪些人类的运动也是受到了动物运动启发?

活动反思：

让幼儿获得更多的自主活动的时机，使幼儿在与同伴的互动中得到更充分的进展。在了解幼儿兴趣、阅历、力量水平的根底上提出了本次活动目标，在自由且开心的活动气氛中探究动物的运动特点引导幼儿联想人类的运动工程与动物运动的相像之处。在活动中，不仅能提升幼儿的认知水平，也进一步进展幼儿跑、跳、爬、攀的根本运动力量以及探究和创新的力量。

中班科学详案教案《动物们的运动》含反思这篇文章共3711字。