幼儿园中班语言优质课教案《小熊的尾巴》.docxVIP

幼儿园中班语言优质课教案《小熊的尾巴》_幼儿园大班优质课教案

活动目标：

1.学习在集体中宁静地听故事，初步养成倾听的好习惯。

2.知道自己是可以帮助做一些力所能及的事情，理解自我确定的重要性。

活动预备：ppT《小小熊》

活动过程：

一、引出课题：

（点击课件）展现故事的第一页，师：今日教师带来一故事，故事的名字叫《小小熊》，请小朋友看一看画上有谁？谁又是小小熊呢？依次点出图画上的人物，引导幼儿观看。

请小朋友依据课件图片分别猜猜除了小小熊以外其他都是什么人，为什么说比比是小小熊呢？（把比比和哥哥姐姐，爸爸妈妈比个子，顺便引出故事的第一段内容）

二、观赏故事的前半段（教师播放ppT，请幼儿听、看观赏故事的前半段。）

1．ppT故事定格在比比难过的哭的画面，教师提问：小朋友们，比比怎么了？（哭了）他问什么会哭？（尽量引导幼儿说出大家都不让比比帮助）

2.教师利用课件的图示，带着幼儿回忆故事的前半段，分段理解比比和姐姐、哥哥、妈妈之间发生的事情，并且能说出大家不让比比帮助的缘由。

三、观赏故事的后半段（教师播放ppT，请幼儿听、看观赏故事的后半段。）教师带着幼儿回忆后半段的内容,教师提问：

比比这次和谁在一起？去做什么事情了？他帮助胜利了吗？比比还难过难受吗？为什么？

四、争论自己所能所的事情

1．比比现在知道自己是一只会帮助做事情的小熊了，帮姐姐在面包上抹蜜，给哥哥捡鱼，帮妈妈端盘子。

2．那假如你是比比，你会帮家人做些什么事情呢？

3．幼儿和教师一起争论，说说自己可以帮助所的事情，假如幼儿说道危急的事情教师可顺带说明小朋友还小这些事情是不能做的。

中班语言优质课教案《小熊让路》

【活动目标】

1、学习故事，懂得谦让的道理。

2、情愿与人共享。

【活动预备】

1、幼儿用书《小熊让路》。

2、每个幼儿带一样自己最喜爱的玩具或其他物品。

3、幼儿分组，每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀，一个盘子。

【活动过程】

一、幼儿观赏故事，了解谦让的道理。

1、幼儿看幼儿用书《小熊让路》的画面，引出话题。

师：画面中有谁？发生了一件什么事呢？

2、教师叙述故事《小熊让路》。

3、师：为什么说小熊变得懂事了呢？假如你是小熊，你会怎么做呢？

4、教师小结：我们要学会谦让。

二、迁移日常生活阅历，引导幼儿谦让。

师：请小朋友想一想，我们在什么地方会觉得比拟拥挤？拥挤时可以怎么做，()让自己和别人都感到舒适？当我们有了好玩、好吃的东西能不能让别人也玩到、吃到？

三、学会共享，体验和练习共享行为。

1、幼儿拿出自己的玩具或其他物品，相互交换和共享。

2、教师依据幼儿活动的状况赐予指导。如：请语言表达顺畅的幼儿进展示范叙述。也可询问个别幼儿与那些幼儿进展了交换、共享，是怎么说的，等等。

3、每组共享吃蛋糕。

幼儿园大班语言优质课教案《小熊分饼》

【活动目的】

1.尝试结合已有阅历，运用四等分的方法对实物进展四等分，了解物体等分方法的多样性。

2.在帮忙小动物分食物的过程中，解决生活中的实际问题，体验胜利的欢乐。

【活动预备】

1.ppt课件

2.每组两个小筐（一个筐内装长方体、正方形，彩纸若干，另一个筐内装小刀，尺，纸条等工具），圆形纸若干置于桌上。

3.另预备每组立体的圆柱体，长方体，正方体，椭圆形食物。一杯饮料

4.磁性黑板一块。

【活动流程】引出故事--圆形四等分--其他图形四等分--实物四等分--延长

【活动过程】

一、引出故事，激发幼儿的兴趣四只小熊不会把饼分成一样大的四份，你们愿不情愿来帮忙小熊解决难题哪？

二、第一次尝试：四等分圆形

1.教师提出尝试要求，将正方形分成一样大的四份。

2.幼儿尝试操作，将圆形四等分，教师巡回观看幼儿的操作，

3.尝试操作后提问。

师：（1）你是怎么分的？怎么知道分出来的四份是否一样大？（用重叠的方法比拟）

（2）教师圆形的分法在磁性板上摆给幼儿看，然后请用重叠的方法进展比拟5.小结。

师：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，我们可以用重叠的方法来比拟。

三、其次次尝试：四等分其他图形（长方形、正方形）

1.教师提出其次次尝试要求：四等分其他图形。

2.幼儿其次次尝试操作，即把长方形、正方形、等四等分，教师观看幼儿的操作，了解幼儿不同的四等分方法。（两组投放长方形，两组投放正方形）3.教师请选择不同图形进展四等分的幼儿讲讲，自己分的是什么图形、是怎样分的，然后教师将各种图形的四等分方法在磁性黑板上摆出来。

小结：圆形四等分的方法比拟简洁，但是有