第11课 太阳系大家族（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）.docx

第11课太阳系大家族（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第11课太阳系大家族

2.教学年级和班级：六年级科学上册（苏教版）

3.授课时间：[具体日期][上课时间段]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解太阳系的基本构成，掌握太阳、行星、卫星等天体的基本特征，激发学生对宇宙科学的兴趣，培养学生的观察能力和科学思维能力。通过本节课的学习，学生能够熟悉太阳系的组成结构，理解行星运动的规律，并与课本内容紧密结合，实现高效课堂教学。

核心素养目标分析

本节课将培养学生的科学素养和空间认知素养。科学素养方面，通过探索太阳系的构成，学生将提升对自然科学的探究兴趣，发展观察、描述和解释自然现象的能力。空间认知素养方面，学生将通过模型和图示理解太阳系的空间结构，培养空间想象力和三维模型建构能力，为后续学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握太阳系的组成成员及其特征。

2.理解行星的运行规律和太阳系的空间结构。

难点：

1.行星运动规律的理解。

2.太阳系空间结构的想象和构建。

解决办法：

1.对于太阳系的组成成员及其特征，通过实物模型和多媒体演示，结合课本插图，让学生直观地观察和了解各个天体的特点。

2.针对行星运动规律，运用动画模拟行星运动，让学生直观感受行星的椭圆轨道和自转公转，并引导他们通过实验探究行星运动的规律。

3.对于太阳系空间结构的想象和构建，采用互动讨论的方式，让学生分组讨论太阳系的结构，并尝试绘制太阳系结构图，教师提供反馈和指导，帮助学生形成正确的空间认知。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园内网教学资源共享平台

-信息化资源：太阳系构成和行星运动的多媒体演示文稿、行星运动动画视频

-教学手段：实物模型、互动讨论、实验探究、绘图工具

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一张太阳系的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这张图片展示了什么吗？太阳系由哪些部分组成？”通过这种方式激发学生的好奇心和兴趣，为引入新课内容做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解太阳系的组成：介绍太阳、八大行星（及其卫星）、小行星带、彗星、太阳风等组成部分，通过多媒体展示每个成员的特点。

-行星运动规律：讲解行星的椭圆轨道运动、自转和公转，以及行星运动的三大定律，并通过动画视频展示行星运动。

-太阳系的空间结构：介绍太阳系的层次结构和行星之间的相对位置关系，使用模型来辅助讲解。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-观察模型：学生分组观察太阳系模型，识别各个天体，并尝试描述它们的特点。

-绘制太阳系图：每个学生或小组绘制一张简单的太阳系结构图，标注出各个行星的位置和名称。

-行星运动模拟：学生使用小球和绳子模拟行星的公转和自转运动，体验行星运动的规律。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-太阳系成员特点：讨论每个行星的独特之处，例如大小、颜色、是否有卫星等。

-行星运动规律：分析行星的公转和自转对地球的影响，例如昼夜交替和季节变化。

-太阳系空间结构：探讨太阳系的形成和演化，以及行星之间的相互作用。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调太阳系的组成、行星运动规律和太阳系空间结构等重点知识。通过提问方式检查学生对重难点的掌握情况，例如：“行星运动的椭圆轨道是如何形成的？”“太阳系中的行星有哪些共同点和不同点？”确保学生对本节课的核心内容有清晰的理解。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够准确地描述太阳系的组成成员，包括太阳、八大行星（及其卫星）、小行星带、彗星等，并且能够区分各个天体的基本特征，如大小、颜色、轨道形状等。

2.学生理解了行星运动的规律，包括行星的椭圆轨道运动、自转和公转，以及开普勒行星运动三大定律。通过实践活动，学生能够模拟行星运动，并解释昼夜交替和季节变化等自然现象。

3.学生对太阳系的空间结构有了清晰的认识，能够绘制简单的太阳系结构图，并标注出各个行星的位置和名称。他们还能够讨论太阳系的形成和演化过程，以及行星之间的相互作用。

4.在小组讨论中，学生能够积极地分享自己对太阳系各个成员的了解，通过合作完成任务，提高了交流合作能力。他们还能够分析行星运动对地球环境的影响，增强了对自然环境的保护意识。

5.学生通过本节课的学习，提升了科学探究能力。他们能够运用观察、描述和解释自然现象的科学方法，对太阳系进行探究，并且能够将所学知