【核心素养目标】第19课 亚非拉国家的新发展教案（含反思）.docx

【核心素养目标】第19课亚非拉国家的新发展教案（含反思）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“核心素养目标”为导向，通过第19课“亚非拉国家的新发展”的教学，旨在使学生们对我国周边亚非拉国家的发展状况有一个全面的认识。结合课本内容，重点关注这些国家在经济、政治、文化等方面的特点及新发展，提高学生们对国际事务的关注度和分析能力。通过案例解析、小组讨论等形式，激发学生们对亚非拉国家发展的思考，培养其国际视野和跨文化交流能力，使学生们在学习中认识到我国在国际舞台上的地位和作用，增强国家认同感。同时，反思教学中如何更好地联系实际，提升学生们的核心素养。

核心素养目标

本节课围绕新教材要求，立足培养学生历史学科核心素养，通过学习亚非拉国家的新发展，旨在提升学生的时空观念、史料实证和历史解释能力。学生将能够运用所学知识，分析亚非拉国家的发展历程，理解不同国家在现代化进程中的多样性路径；通过比较和论证，培养学生的批判性思维和史料分析能力；同时，引导学生关注国际关系演变，增强其国家认同感和全球视野，激发学生深入探究历史规律的兴趣，为形成正确的世界观和历史观打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①亚非拉国家新发展的重要历程及其特点。

②亚非拉国家在经济发展、政治制度、社会文化等方面的主要成就与挑战。

2.教学难点

①理解亚非拉国家在全球化背景下的角色与地位，分析其内外部影响因素。

②比较亚非拉国家发展模式的异同，探讨其对我国发展的启示和借鉴意义。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前预习本节课所需的教材内容，了解亚非拉国家新发展相关背景。

2.辅助材料：准备与亚非拉国家新发展相关的多媒体资源，如经济发展数据图表、政治变革历程视频、文化特色介绍等，丰富教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：根据教学需求，提前设置分组讨论区域，便于学生进行合作学习；同时，设置多媒体展示区，方便展示与教学内容相关的图片、图表等资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于亚非拉国家新发展的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕亚非拉国家的发展主题，设计问题，如“分析某国经济发展的内外因素”、“讨论某国政治变革的社会影响”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生的预习情况，确保学生掌握基本概念和背景知识。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读教材和相关资料，初步理解亚非拉国家的发展情况。

思考预习问题：针对设计的问题，进行深入思考，记录自己的观点和疑问。

提交预习成果：将预习成果以笔记、问题清单等形式提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取信息、分析问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率和互动性。

-作用与目的：

帮助学生为课堂学习打下坚实基础，培养自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放亚非拉国家发展的视频资料，引出本课主题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解亚非拉国家在经济、政治、文化等方面的重点内容，结合实际案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，如“比较亚非拉国家的发展模式”，让学生在实践中应用知识。

解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答，澄清概念。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对讲解的知识点进行消化吸收。

参与课堂活动：在小组讨论中积极表达观点，与同学共同探究。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与老师和同学共同讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统传授亚非拉国家新发展的知识点。

实践活动法：通过讨论等活动，加深对知识点的理解和应用。

合作学习法：促进学生间的交流和思维碰撞。

-作用与目的：

加深学生对知识点的理解，提高分析和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关的书面作业和实践任务。

提供拓展资源：向学生推荐更多关于亚非拉国家发展的学习资源，如学术论文、纪录片等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和建议。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固学习成果。

拓展学习：利用拓展资源，深化对亚非拉国家新发展认知。

反思总结：对学习过程进行自我评价，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后继续深入学习。

反思总结法：帮助学生形成自我监控和自我提升的习惯。

-作用与目的：

巩固知识，提高学生的自主学习能力和批判性思维。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够掌握亚非拉国家新发展