Unit 6 Earth First Developing Ideas Reading 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit6EarthFirstDevelopingIdeasReading教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

设计意图

本教学设计旨在通过《Unit6EarthFirstDevelopingIdeasReading》的教学，帮助学生在2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第二册的学习过程中，掌握关于环保主题的相关词汇和句型，提高阅读理解能力，培养批判性思维和跨文化交际能力。结合高年级学生的认知水平和兴趣，本节课将以实际案例为引导，激发学生的学习兴趣，使其能够更好地理解课文内容，并将其应用于实际生活。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言能力方面，学生能够理解和运用关于环保的关键词汇和句型，提高阅读理解能力；文化意识方面，学生能够理解并尊重不同文化背景下的环保观念和行为；思维品质方面，学生能够通过分析课文中的环保案例，培养批判性思维和解决问题的能力；学习能力方面，学生能够通过自主学习和合作学习，提升信息搜集、整合和应用的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解和掌握课文《EarthFirstDevelopingIdeasReading》中的核心词汇和短语；

②掌握并运用课文中的关键句型，提高阅读理解能力；

③能够分析课文中的论点，培养批判性思维和逻辑推理能力；

④了解并讨论环保主题相关的文化背景和现实意义。

2.教学难点

①理解并运用课文中的复杂句型和长难句；

②对课文中的环保案例进行深入分析和评价，形成自己的见解；

③在阅读过程中，有效地筛选和整合信息，提取关键观点；

④将所学的环保知识应用于实际生活，进行有效的跨文化交际。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-高清投影仪

-电脑

-白板

-英语外研版（2019）必修第二册课本

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习网站

3.信息化资源

-课文配套PPT

-环保主题视频资料

-网络新闻文章

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-案例分析

-问答互动

教学过程

1.导入新课

-“同学们，大家好。今天我们将开始学习Unit6EarthFirst的DevelopingIdeas部分。请大家先浏览一下课文标题，思考一下，这篇课文可能会讨论什么内容？”

-学生自由发言，老师总结并引入环保主题。

2.课文预习

-“请大家先自主阅读课文，注意理解文章大意，找出文章的主旨。”

-学生阅读，老师巡视指导，鼓励学生标注不理解的词汇和句子。

3.课文主旨内容探究

-“谁可以告诉我，这篇课文的主要讨论了什么问题？”

-学生回答，老师引导总结：课文主要讨论了环保问题，特别是如何平衡经济发展和环境保护。

4.重点词汇和句型学习

-“现在，我们来学习课文中的重点词汇和句型。请大家看PPT上的词汇表，跟我一起读一遍。”

-老师逐个解释词汇，学生跟读并记忆。

-“接下来，我们来看一些关键句型。请大家跟我一起练习这些句型的发音和用法。”

5.文章结构分析

-“现在，让我们来分析一下文章的结构。请大家看PPT上的思维导图，我们一起梳理一下文章的脉络。”

-老师引导学生分析文章的开头、中间和结尾部分，强调文章的论点、论据和结论。

6.案例分析

-“接下来，我们将分析课文中的一个环保案例。请大家看PPT上的案例描述，思考以下问题：案例中的主要问题是什么？作者是如何提出解决方案的？”

-学生分组讨论，老师巡视指导。

-各组汇报讨论成果，老师总结并引导进一步讨论。

7.课堂活动：角色扮演

-“现在，请大家分成小组，每组选一个代表扮演文章中的角色，其他人扮演记者，对角色进行采访。”

-学生分组准备，老师提供必要的指导和帮助。

-各组进行角色扮演，老师评价并给予反馈。

8.阅读理解练习

-“下面，我们来做一些阅读理解练习。请大家完成练习册上的题目，检查自己对课文的理解。”

-学生独立完成练习，老师巡视指导。

9.小组讨论：环保行动

-“最后，我们来讨论一下如何在我们的生活中实践环保。请大家分成小组，讨论以下问题：你们认为我们学校可以采取哪些环保措施？你们自己可以做哪些事情来保护环境？”

-学生分组讨论，老师巡视指导。

-各组汇报讨论成果，老师总结并鼓励学生在生活中实践环保。

10.课堂总结

-“今天我们一起学习了Unit6EarthFirst的DevelopingIdeas部分，通过分析课文，我们了解了环保的重要性以及如何在经济发展和环境保护之间找到