Unit 5 The colourful world Lesson 2（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit5ThecolourfulworldLesson2（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握Unit5ThecolourfulworldLesson2的主要内容，培养学生对颜色的认知和英语表达能力。结合三年级学生的认知水平，以人教PEP版英语三年级上册教材为基础，通过实际操作、互动交流等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发学生学习兴趣，提高学生的英语素养。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习颜色词汇和句型，提升学生运用英语进行交流的自信和流利度。同时，通过探索颜色的文化内涵，增强学生对多元文化的理解和尊重。在思维品质方面，鼓励学生观察、比较和归纳颜色特点，发展批判性思维。学习策略上，引导学生通过合作学习和自主学习，提高解决问题的能力和自我管理能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握颜色词汇：red,yellow,blue,green,white,black等。

②学会使用句型：“Whatcolorisit?Its...”进行询问和回答。

③能够在真实情境中运用所学颜色词汇和句型进行交流。

2.教学难点

①区分和正确使用相近的颜色词汇，如“red”和“yellow”。

②在句子中正确运用be动词的不同形式，如“is”和“are”。

③结合实际物品和场景，灵活运用颜色描述，培养学生的观察力和表达能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教PEP版英语三年级上册》教材。

2.辅助材料：准备颜色鲜艳的图片、实物颜色样本、与颜色相关的英文儿歌视频。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及与课程相关的PPT演示文稿。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每个区域配备颜色样本，便于学生互动交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本课预习资料，包括颜色词汇的音频和图片，要求学生预习并掌握。

设计预习问题：设计问题如“你能用英语说出几种颜色？”，引导学生思考和复习。

监控预习进度：通过微信作业提交功能，检查学生的预习作业，确保每位学生都参与了预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自行听音频、看图片，学习颜色词汇。

思考预习问题：学生思考老师提出的问题，并在心中默答。

提交预习成果：学生将预习时学到的颜色词汇和句型通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同颜色的物品图片，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解颜色词汇和句型，通过示例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“颜色猜猜看”游戏，让学生在游戏中练习颜色词汇。

解答疑问：对学生在活动中遇到的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习颜色词汇和句型。

提问与讨论：学生在游戏过程中提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握颜色词汇和句型。

实践活动法：通过游戏，让学生在实践中学习颜色词汇。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置颜色词汇的书写和口语练习作业。

提供拓展资源：提供颜色相关的英文绘本和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成书写和口语练习作业，巩固学习内容。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行自主拓展学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思总结，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于颜色词汇的准确运用和句型的熟练使用，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握这些知识点。

六、知识点梳理

1.颜色词汇

-red（红色）

-yellow（黄色）

-blue（蓝色）

-green（绿色）

-white（白色）

-black（黑色）

-purple（紫色）

-orange（橙色）

-pink（粉色）

-brown（棕色）

2.句型

-Whatcolorisit?（它是什么颜色？）

-Its...（它是...）

3.词汇用法

-颜色词汇通常用来描述事物的颜色